레포트 (562)
미역국만 먹지 말고 중간에 된장 국,콩나물국 같은 다양한 국을 먹도록 한다. 단 너무 짜거나 맵게 조리하지 않도록 주의 한다. 젊은 산모들이라면 상큼한 샐러드도 좋다. 마요네즈보다는 입맛을 살려주 는 산뜻한 소스와 몸에 좋은 신선한 채소로 샐러드를 만들어 먹어보자. 또 끼니마다 나물요리도 빠
29페이지 | 1,500원 | 2012.03.19
요리를 하며 추억을 쌓고 요리솜씨를 뽐낼 수 있는 경우가 적다. 이에 착안한 셀프 쿠킹 레스토랑은 식재와 조리도구들만 제공하고, 고객이 직접 취향에 따라 조리해 먹을 수 있는 시설을 갖춘 아이템스시, 덮밥, 스파게티, 피자, 케익, 미역국 등의 고객의 취향에 따라 다양한 형태로 조리할 수 있고 조
26페이지 | 1,400원 | 2006.07.05
미역국, 자리물회, 한치물회, 갈치호박국, 성게국, 자리젓, 오분자기젓, 한치젓, 갈치젓 2. 일본의 전통 음식의 특성 (1)일본 전통 음식의 특성일본요리는 눈으로 먹는 요리이다 라는 말이 있을 정도로 겉보기의 아름다움을 존중하여 칼질에서 그릇에 이르기까지 지나치게 좀스러울 정도로 세심하게
11페이지 | 2,500원 | 2010.09.13
미역국,김치,돼지고기볶음무국,쌀밥,카레,배추김치보리밥,김치찌게.생선,깍두기비빔밥조밥,된장찌게,어묵조림,김치낮잠 및 휴식동요 들려주기오후자유선택활동*언어-두발,세발동물*미술-동물 모빌 꾸미기실외활동주변산책몸으로 동물표현해보기동물 인형목욕시키기그림자놀이비누방
7페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
요리하는 흉내를 내어 놀이하기도 해 본다.빛을 좋아하는 동물과 어둠을 좋아하는 동물에 대해 이야기 한다. 빛을 좋아하는 동물은 어떤것이 있는지 그림자료를 보며 알아보았다. 이후로 어둠을 좋아하는 동물은 어떤것이 있는지 질문을 하자 ‘박쥐는 어두운 동굴에서 살아요’라고 대답한다. 그리
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
관찰일지 - 만3세,4세,5세 평가제 관찰일지 77Page (모든계절 사용가능한 관찰일지 / 아주 자세합니다)
요리도 해요.”라고 대답한다.“아빠도 요리, 빨래, 청소를 할수 있을까?”라는 교사의 질문에 “아빠는 남자니까 안 하죠~ 그런 건 여자가 하는 거잖아요.”라고 한다.사회관계오전 자유선택활동 시간 친구 OO에게 관심을 갖고 친구에게 다가간다. “OO야 우리 같이 놀래?” 라고 친구에게 말한 뒤 친
77페이지 | 29,000원 | 2024.04.19
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
요리하는 흉내를 내었다. 요리를 해서 OO에게 가져다 주었다. 그리고는 정리를 하지 않고 언어영역에 가서 놀이를 하였다. 다시 3명이 역할에 와서 정리를 하고 언어영역에서 놀이를 계속 하였다. 예술경험미술영역에서 OO와 OO가 짝을 이루어 ʻ친구와 함께 내 몸 그리기ʼ 놀이를 하였다. OO가 OO 에게 ʻ
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
요리하는 거예요”라고 말한다. 교사가 “무슨 요리를 하고 있는거예요?” 라고 질문하자 잠시 고민하던 OO는 “미역국 끓이고 있어요” 라고 말하며 자신의 그림에 대해 소개해준다.자연탐구여러 가지 크기의 돌을 만지며 탐색하던 OO는 ʻʻ여기 아가 돌도 있고 엄마 돌도 있네.ʼʼ라고 이야기하며 돌
76페이지 | 26,500원 | 2024.04.02
만3세,4세,5세 혼합반 놀이활동,일상생활 관찰일지 110Page
미역국 좋아해요.”라고 이야기하고 점심을 먹는다. 교사가 OO에게 미역국을 더 먹겠냐고 물어보자 “네 더 주세요”라고 한다. 다 먹고 정리하며 “선생님 잘 먹었습니다”라고 한다.놀이활동소금과 설탕, 커피가루, 지우개 가루, 모래 등 다양한 가루를 보며 “어떤게 물에 녹을까?”말하며 가루를
100페이지 | 33,500원 | 2024.03.12
만0~2세반 평가제 관찰일지 121page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
요리사선생님께서 “반죽을 만져볼까?”라고 말하자 OO는 노란색 반죽을 만지며 요리사선생님을 바라본다. 요리사선생님께서 “냄새도 맡아봐도 돼.”라고 말하자 OO는 노란색 반죽의 냄새를 맡는다. “킁킁. 맛있는 냄새나는데요?”라고 말하며 주물럭거린다.2학기 발달종합평가자신의 칫솔에 관심
100페이지 | 33,000원 | 2024.03.10