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[교과서분석] 중학교 음악 교과서 3종 분석 -세광음악출판사, 천재교육, 아침나라
민요>1학년 : 우리나라 여러 지방의 민요 소개2학년 : 세계의 민요를 소개, 3학년 : 세계민요와 함께 악기소개 b. 을 통해 창작국악, 외국민요, 우리나라의 서양악곡 등의 가창곡과 기악곡 여러개를 삽입c. 수업에 사용하도록 기준적인 자료 제시예) 참고자료-부채춤에 관한 자료이
29페이지 | 2,100원 | 2008.02.12
민요의 한 단면을 보여주고, 우리나라 가사는 즐겁고 상쾌한 내용이다.설정의 이유학생들에게 합창의 묘미를 느끼며, 더불어 음악이 생활에 많은 영향을 미치는 것을 알고 느낄 수 있도록 하기 위해서 설정을 하였다. 또한 외국 민요를 배움으로서 다른 나라에 대한 정서를 이해할 수 있도록 하며, 세
10페이지 | 1,200원 | 2009.02.03
사람의 아들 감상문 (이문열 作)D경찰서에 재직 중인 남 경사는 기도원 근처에서 발생한 민요섭의 피살 사건을 수사하게 된다. 그 과정에서, 민요섭이 외국인 선교사의 양자로 자랐으며 뛰어난 성적의 신학도였다가 이단적 행동으로 신학교를 떠났다는 사실을 알게 된다. 그 후 민요섭은 명문
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
민요) - 수심가, 산염불Ⅵ. 한국민요(민요)와 타령Ⅶ. 한국민요(민요)와 강강술래(강강수월래)Ⅷ. 한국민요(민요)와 시조Ⅸ. 한국민요(민요)와 향가Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론요즘 우리는 ꡐ음악ꡑ이라 하면 자연스럽게 서양음악을 떠올린다. 누구나 할 것 없이 외국 음악을 흥얼거리고 외국 가수,
13페이지 | 5,000원 | 2009.10.16
외국인 노래 대회의 규모가 가늠이 되지 않았지만 이렇게 사전에 당연히 만들어야 하는 계획과 기획 없이 자꾸 말이 바뀌는 것을 보며 예상엔 매우 작은 규모라고 생각을 했다. 교수님들 마다 계속 번복을 하신 후 우여곡절 끝에 최종 안무가 만들어 졌다. 중국 민요와 태훈 오빠의 Rap이 믹스 되어 공연
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
외국식 박자나 리듬 그리고 어법에 맞추어서 작사, 작곡한 곡을 대중가요라고 한다. 국악가요는 우리나라에 전통적으로 내려오는 박자와 리듬들, 구체적으로 말하면 판소리의 진양조(아주느린박자)부터 자진몰이, 휘몰이(빠른박자) 또는 시조나 가곡의 리듬들, 민요박자중의 세마치, 굿거리, 타령 등등
8페이지 | 800원 | 2004.10.31
민요라 할 수 있다. 우리 민족은 온갖 고난을 겪었고 끊임없는 도전을 받았으며 그 때마다 고뇌와 아픔을 아리랑가락으로 달래며 꿋꿋이 살아왔다. 그러므로 아리랑은 한국인이면 세 살짜리부터 노인에 이르기까지 남녀나 지역의 구분 없이 모르는 사람이 없는 제 2의 애국가인 것이다. 그런데 외국
12페이지 | 1,400원 | 2009.02.20
민요조(民謠調) 형식으로 담담하게 노래한 것이 특징이다. 한편, 에스페란토의 선구적 연구가로서 1920년 에스페란토 보급을 위한 상설 강습소를 만들었는데, 한성도서에서 간행한 (1932)는 한국어로 된 최초의 에스페란토 입문서이다. 그는 특히 오산학교에서 김소월(金素月)을 가
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
민요, 또 이탈리아의 민요 등 비교적 우리에게 잘 알려진 곡들이 이때부터 불러졌다. 그리고 간헐적이긴 하지만 러시아 음악도 흘러들어와 코작 춤과 함께 ‘카추샤가’ 크게 유행했다. 한편 일제 강점기가 되면서 창가란 말 대신에 등장한게 서양음악을 줄여서 부른 ‘양악’ 이었고 다시 경음악 또는
14페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
민요를 학생들이 배우고 부르거나, 특색 있는 문화재들을 소개하는 학생들이 이해할 수 있도록 하는 프로그램을 살펴볼 기회가 있었는데, 이는 생생한 다문화 문식성 교육의 한 방법이라고 할 수 있다.넓은 의미에서 모든 가정은 기본적으로 다문화적 상태로 구성된다. 다문화주의 철학의 핵심은 인간
3페이지 | 800원 | 2015.06.27