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왜 동양철학인가동양철학이라는 리포트 주제를 듣고 어렵겠다는 생각부터 했다. 철학이라는 학문 자체가 심오한 것이 아닌가 그래도 과제인 만큼 이번 기회를 동양철학 책을 읽어 볼 수 있는 기회로 삼고 도서관에 가서 책들을 살펴보았다. 그 중에 몇 권의 책들이 눈에 들어왔는데, 「왜 동양철학
2페이지 | 1,500원 | 2006.08.07
한중일 삼국의 개화기 역사의 철학적 고찰 동양 삼국의 철학과 서구 철학의 충돌
동양 삼국의 역사를 철학과 결부시켜- 특히 격동의 변화시대였던 개화기를 중점으로- 탐구해 보아야 겠다고 생각했다. 한, 중, 일 삼국이 이렇게 달라지게 된 이유는 무엇인가, 왜 이렇게 달라져야만 했는가? 삼국의 역사 발전과정을 보면 그 유사함과 그 차이는 무엇이 유도했는가? 마치 도미도의 물결
24페이지 | 2,400원 | 2015.03.29
[교육철학] 티코와 황금날개와 제 1장 왜 교육 철학인가
“티코와 황금 날개”와 “제 1장 왜 교육 철학인가?”제 1장 왜 교육 철학인가?1. 교육 1) 교육의 어원(1) 서양문화권에서의 어원① pedagogy- 그리스어 paidagogos에서 유래- paidais(어린이)+aggogos(~를 이끄다)- 의미: 천부적 자질과 능력을 계발하기 위해 어린이를 이끈다 - 그리스시대의 교육을 맡았던
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
왜냐하면 지식은 언제 어디서나 매체를 통해 얻을 수 있지만, 인간의 사고능력은 사람의 내적인 측면에서 발현되기 때문이다. 하여 공자는 배움과 사고가 늘 같이 이루어져야 한다고 우리에게 말한다. 이러한 과정이 수반될 때 유교가 궁극적으로 지향하는 전인적(全人的) 인간이 체득될 수 있는 것이
5페이지 | 1,100원 | 2005.05.12