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스포츠교육학3 스포츠지도위한 교육모형 직접교수모형 동료교수모형 개별화지도모형 스포츠교육모형 협동학습모형 교육모형의개요특징 학습영역우선순위교사전문성기술하시오0
스포츠교육학3 스포츠지도위한 교육모형 직접교수모형 동료교수모형 개별화지도모형 스포츠교육모형 협동학습모형 교육모형의개요특징 학습영역우선순위교사전문성기술하시오0 생활체육지도과 스포츠교육학3스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포
5페이지 | 7,000원 | 2024.04.17
[교육학참고서적 감상문] 선생님이 가르쳐준 거짓말 감상문
올바른 역사 교육이 이루어 질 수 없다. 특히 세계 유일의 분단 국가라는 특수한 상황에서는 더욱 그렇다. ‘선생님이 가르쳐준 거짓말’ 이란 책을 읽고 비단 그네들의 문제만을 꼬집어 비웃을 것이 아니라 그네들의 문제점을 거울삼아 우리네의 문제점을 살펴보고 고쳐나가는 자세가 필요하다.
5페이지 | 500원 | 2007.01.12
[교육학, 잘 가르쳐주신 선생님, 교직, 교육심리] 잘 가르쳐준 선생님, 못가르친 선생님
교육학을 공부하면서 자꾸 그 홍지연 선생님이 생각났다. 학생보다 학생 마음을 더 잘 알아주시던 선생님, 인생을 극복할 수 있는 재미있는 이야기도 좋지만 지금은 너희가 공부할 시기가 아니냐며 깔끔하게 마무리 하시고 수업으로 전환시켜버리시던 선생님, 웃음이 너무 헤프지 않아 가까운 듯 먼
5페이지 | 900원 | 2006.12.05
[기독교교육학] 분노의 성서적 이해 - 구약성서와 신약성서에서의 분노 이해(하나님의 분노, 예수님의 분노, 인간의 분노)
직접적인 관계 외에도 불특정 다수의 사람과의 관계 속에서 살아간다. 이러한 여러 관계 속에서 분노 감정을 자극받는 상황이 도래할 때 대상을 향한 분노를 표출하게 된다.둘째,자신을 향한 분노이다. 이것은 하고자 했던 일을 정해진 기간 내에 마치지 못했거나 자기주장을 하지 못하고 다른 사람
6페이지 | 1,800원 | 2015.04.30