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[교육심리] 학습자의 특성에 대한 이해와 학습의 효율적 과정과의 관계
영재아의 특성개념: 과거-지능이 높은사람, 현재-매우 다양함특성인지적 측면정의적 측면학습자의 특성에 대한 이해와 학습의 효율적 과정과는 어떤 관계가 있는가?www.art-com.co.krCopyright © by ARTCOM PT All rights reserved.Company Logo*영재아의 특성구체적인 사례를 통한 영재아의 특성지능지수가 뛰어
15페이지 | 1,800원 | 2009.08.24
영재교육에서도 창의적이고 생산적인 사고를 영재성의 중요한 요인으로 선정하여 교육하고 있다.영재아에게 나타나는 인지적 특성 중의 하나로 상위인지를 들 수 있다. 상위인지(meta cognition)란 자신의 인지과정을 인식하고 아는 것이며(Flavell, 1979), 학습자 자신의 학습, 이해, 사고, 기억과정에 대
4페이지 | 1,600원 | 2020.09.18
영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)
영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)목차영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)I. 신체적 특성II. 인지적 특성III. 사회정서적 특성* 참고문헌영재아의 특성(영재아동의 신체적, 인지적, 사회정서적 특징)영재아의 인지적 ․ 정의적 ․ 사회적 욕구와
7페이지 | 2,500원 | 2020.09.11
피아제의 인지발달이론의 기본개념과 인지발달단계의 특성을 설명하고 인지발달이론의 한계와 학습자 개인의 의견을 서술하시오
학습자 의견인지발달이론의 한계라면, 아이들에게 구체적으로 어떤 경험을 주어야 할지에 대한 구체적인 제시는 없다는 점이다. 한편으로는 아이들에게 좋은 자극을 주어야 좋은 지능 발달을 유도할 수 있다는 이론은 영재론과 맞닿아 있다고 생각한다. 어떤 아이건 간에 어렸을 적에 좋은 자극을 지
3페이지 | 3,000원 | 2019.02.17