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[영양교육] 당 섭취 줄이기 영양교육 수업지도안(“당” 섭취를 줄이자.)
“당”섭취를 줄이자.일시년 월 일 학년차시학습주제당의 섭취를 줄이자.학습형태강의식, 멀티미디어 활용모형을 통한 학습목표1. 당의 특성과 함유 식품을 알고 건강과의 관계를 설명할 수 있다.2. 을 적게 섭취하는 방법을 말 할 수 있다.학습자료지침서, 파워포인트, 유인물, 당의 종류단
3페이지 | 1,000원 | 2009.01.29
영양소 의 정의에 대해 알기․ 건강한 식생활의 실천▶ 건강한 식생활을 관한 의견을 물어본다▶ 우리 몸에 필요한 영양소 5가지를 설명▶ 영양소의 기능에 대해서 설명▷하루 세끼 꼭먹기, 인스 턴트 음식 안 먹기, 골 고루 식사하기, 튀김, 음료, 과자 적당히 먹기▷ppt 자료 시청▷에너지발생,
12페이지 | 1,400원 | 2016.11.10
초등학생 식생활교육(교생실습, 당, 지방, 나트륨저감화교육, 교수학습지도, 본시수업안)
당, 지방, 나트륨등 영양적으로 고려해야 하는 식생활 문제에 대하여 사회적 관심이 집중되고 있다. 성장기 어린이에 대하여 올바른 식생활 습관이 형성될 수 있도록 체계적인 식생활 교육과 관리의 필요성이 강조되고 있다. 학교 급식에서도 영양관리와 올바른 식품 선택 능력 배양을 위해 식생활 지
7페이지 | 1,350원 | 2014.08.31
영양소의 균형된 섭취는 매우 중요하다. 어린이들은 자신의 주관대로 음식을 선택하는 능력을 갖게 되면서 좋아하고 싫어하는 음식, 자주 먹는 음식 등이 생기는 등 자신의 식습관을 형성하게 된다. 초등학생 대상의 영양교육 프로그램 개발 및 평가, 안윤, 서울여대 대학원, 2008.08.이 시기에 일어나는
21페이지 | 2,100원 | 2010.08.27
- A+ 발작과 관련된 신체손상위험성 :간질 epilepsy발작 seizure 간호진단
- Definition of Church from Sociological Perspective
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점