레포트 (33)
このお化け屋敷はほんとうに恐くてみんなが舌を卷くよ(저 도깨비 집은 너무 무서워서 다들 혀를 내두른다니까.)7舌の根の乾かないうちに(したの かわかないうちに) 입에 침도 마르기도 전에.舌の根の乾かないうちに, そんな噓をついていいの?(입에침도마르기 전에, 그런 거짓말을 해도 되니?)舌
13페이지 | 1,000원 | 2010.03.30
[일본어문장연습 공통] 1 자신이 태어난 고향을 일본어로 소개하고 한국어로 번역한다 2 일본어문장연습의 ‘由香의 문화풀이’ 부분을~
この葉はのようだっだ.(2) 마치 바람에 날리는 나뭇잎 같았다.4) おもてなし(1) おもてなし婚こんで感謝かんしゃの気持きもちを伝つたえる.(2) 하객 환대 결혼으로 감사의 마음을 전하다.5) 大切に(1) たんすのなかに大切たいせつに仕舞しまっておく.(2) 옷장 안에 잘소중히 간수해 두다.6) 出会
5페이지 | 3,500원 | 2020.04.20
연습의 초기부터 커뮤니케이션을 위한 연습을 권장한다.⑨ 읽기, 쓰기 학습도 학습 초기부터 병행한다.⑩ 언어 학습은 개인의 시행착오를 거쳐 획득되는 것으로 보고 오용을 피하지 않는다.⑪ 정확성보다 유창성과 모어 사용자가 알 수 있는 언어 사용을 중시한다.⑫ 학습자가 어떠한 언어 표현을
41페이지 | 800원 | 2019.05.14
このごろ등과 호응하는 경우가 많다.このごろ肉を食べない人が増えてきました。요즘 고기를 먹지 않는 사람이 늘어났습니다.このごろ寒くなってきましたね。요즘 추워지기 시작했네요.急におなかが痛くなってきました。갑자기 배가 아프기 시작했습니다.ちょっと手紙を出してきます。잠시
15페이지 | 1,000원 | 2018.02.23
この本を読みなさい。(x) ->その本を読めれば、この本を読みなさい。(o)4. あの本を買えば、必ず読みなさい。(X) -> あの本を買えれば、必ず読みなさい。(O) 연습문제다음을 만들 수 있는 모든 형태의 가
47페이지 | 4,000원 | 2016.01.13
연습할 시간을 준다.「では、今度は話してみましょう。先生が先に読みますので、皆さんは繰り返してください。」2개의 파트로 나누어 각각 한 번 씩 낭독하고 학생에게 회화 연습을 시킨다.「今度は、先生がえりさんとえりさんのお父さんのパートをしますので、皆さんにはハナさんのパート
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
일본어과 교수학습 지도안 외출 또는 귀가 시 의 인사말
연습한다.6. 선생님의 질문에 대답한다.학생들이 수업참여도와 집중도를 높이기 위해 내용을 확인하는 질문을 던진다.행동 강화를 위해 학생을 칭찬할 때는 그 앞에 이유를 덧붙여 말한다.가격을 묻고 답하는 표현학습A:すみません。この本、いくらですか。B:1,200円です。1. 제시문을 읽어주
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
この辞書は3000円です。형용사문Ex) イ형용사 : この本はおもしろい。ナ형용사 : ゴルフが好きだ。동사문Ex) 今日は映画を見ます。일본어의 문법적 특징시제-비과거형, 현재형미래의 동작이나 상태 등-과거형※영어, 독일어, 한국어 등은 술어의 활용형으로 시제를 나타내지만, 중국어의 경
40페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
この本は世界中の子供たちに読まれている。294.동사의 활용사역형 (使役(しえき)形(けい))1G) 어간에 「aせる」를 붙인다.「言う、会う」와 같은 동사는 「ゎせる」를 붙인다.Ex) 先生 が子供に本を読ませる。선생님이 아이에게 책을 읽게 하다.2G) 어간에 「させる」를 붙인다.3G) 来る⇒来させる
43페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
この辞書は3000円です。형용사문Ex) イ형용사 : この本はおもしろい。ナ형용사 : ゴルフが好きだ。동사문Ex) 今日は映画を見ます。5.일본어의 문법적 특징시제-비과거형, 현재형미래의 동작이나 상태 등-과거형※영어, 독일어, 한국어 등은 술어의 활용형으로 시제를 나타내지만, 중국어의
28페이지 | 1,000원 | 2015.06.27