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[평생교육개론] 평생교육 프로그램으로써 교사 연수 프로그램 -인천 교육 연수원을 다녀와서
평생교육 프로그램으로써교사 연수 프로그램-인천 교육 연수원을 다녀와서-제목차례Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성2. 연구의 목적3. 연구의 한계Ⅱ. 이론적 배경Ⅲ. 연구의 방법1. 기관선정 이유 및 조사도구2. 연구대상3. 연구일정Ⅳ. 연구문제 분석 및 결과연구문제1)연구문제2)Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론1
13페이지 | 1,400원 | 2006.11.01
교원연수(교사연수)유형,필요성, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원,교육정보화, 교원연수(교사연수)문제점, 외국 교원연수(교사연수)사례,활성화방안
교원연수(교사연수)의 유형과 필요성, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원, 교원연수(교사연수)와 교육정보화, 교원연수(교사연수)의 문제점, 외국 교원연수(교사연수)의 사례, 향후 교원연수(교사연수)의 활성화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 유형1. 기관중심 현직연수2. 학교중심 현
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.11
[교원연수][교사연수]교원연수(교사연수)의 정의, 필요성, 기본원리, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원, 외국 사례, 개선 방안 분석
교원연수(교사연수)의 정의, 교원연수(교사연수)의 필요성, 교원연수(교사연수)의 기본원리, 교원연수(교사연수)와 사이버연수원, 외국 교원연수(교사연수)의 사례, 향후 교원연수(교사연수)의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 정의Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 필요성Ⅳ. 교원연수(교사
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.03
교사의 역학이다. 마법에 걸려 잠자고 있는 숲속의 미남 미녀들을 깨울 수 있는 것은 결국 교사에 달려 있기 때문이다. 저자는 발도르프 자유학교 교사연수원의 교사양성과정을 모범으로 삼아 한겨레문화센터와 공동으로 ‘대안학교 교사 예비 과정’을 시작하도록 도왔다.내가 만약 대안학교 교사가
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
연수원에서 교사와 학부모를 위한 강연 및 토론에서 위와 같이 말했다. 또 “영재성은 평균 이상의 능력, 높은 과제 집착력, 놓은 창의성이 한데 어우러질 때 가장 잘 발휘됩니다. 이런 세 가지 특성이 모두 상위 15% 이상이면서 그 중 한 가지가 2% 이내에 속한다면 영재성을 꽃피울 수 있는 가능성이 더
14페이지 | 5,000원 | 2010.04.16
유아학교 체제 구축에 따른 교원 자격전환 연수교육과정 개발을 위한 요구분석 연구
교사 30명을 대상으로 질문지의 문제점을 개선하고 체계화 하였다. 연구대상자는 각 시도 교육청, 교원연수원, 교사양성 대학이나 연수진행 단체의협조를 얻어 대상 유치원 원장 150명, 유치원 원감 100명 및 유치원 교사 1000명을 선정하였다. 의견조사지는 우편이나 인편을 이용하여 연구
16페이지 | 1,400원 | 2010.06.03
연수원 등 교사양성 및 연수기관도 중요한 장학조직으로 보아야 한다 -> 장래 교사에 대한 장학. 2) 장학담당자- 장학조직 속에서 교사의 교수기술을 향상시키고 계속적인 전문적 성장을 도우며, 교육과정과 교육환경 개선을 위하여 일하는 모든 사람. - 계선조직에 속하여 장학적인 일을 하는 사람까
10페이지 | 1,200원 | 2005.11.14
[교과교육][교과교육연구회]교과교육의 성격,동향, 교과교육의 교과교육연구회,교사, 교과교육과 교과서,초등교과교육학,연구 분석
교사의 연수는 초등교육연수원이, 예비교사들의 생활지도에 관한 연구는 학생생활연구소가 각각 그 업무를 담당하고 있다.이들 제 기구들이 기존에 하는 개별적이고 분산적인 업무의 특성을 살리면서도 효율적이고 종합적인 문제에 대한 집중적인 지원과 시․도교육청을 중심으로 하는 교육현장과
14페이지 | 5,000원 | 2011.06.21
[연계교육]초등학교와 교사교육 연계교육, 공교육과 사교육, 교과와 독서지도, 교사와 부모, 학교와 지역사회, 직업훈련과 직업교육 연계교육
교사 또는 교원이라는 용어도 일상적, 제도적, 법률적 의미로 분화될 수 있는 것이며, 교사교육이라는 말도 상황에 따라 다양하게 사용될 수 있는 것이다. 초등학교 교사에 한정하더라도 교사교육은 양성을 목적으로 하는 학생 중심의 교육대학의 교육과 현직 교사의 재교육을 위한 연수원 교육을 포
7페이지 | 5,000원 | 2011.06.26
[교육행정] 교원의 능력계발을 위한 연수의 종류와 개선방안
교사 연수, 교육과정의 개편과 개정에 따른 연수, 각 교과에 관한 단일과목의 집중연수 등이 있다. 기간은 10일 이상 60시간 이상으로 한다.3 자격연수 : 상급자격을 취득하기 위하여 받는 연수로서 다른 연수에 비해 현직교육의 중심을 이룬다. 이 연수는 교원양성대학의 부설 교원 연수원이나 시도 교
3페이지 | 600원 | 2004.11.02