레포트 (6,136)
역사교과서』의 역사왜곡의 큰 흐름은 대체로 고대 일본의 한반도 지배설, 고대 한국의 일본 조공설, 임진왜란의 원인 합리화, 한국 강점의 정당화, 종군위안부의 내용 누락, 남경대학살의 내용 누락, 조선인․중국인의 강제 동원 내용 누락 등이 있다. 즉, 역사교과서 왜곡은 그 서술이나 역사인식이
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
(세계의역사, 문화교양, 1-1) [라시드 할리디, 팔레스타인 100년 전쟁] 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.
(세계의역사, 문화교양, 1-1)중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.I. 서론 1II. 본론 21. 주요 내용 21.1 팔레스타인과 이스라엘 간의 100년 분쟁 요약 21.2 팔레스타인-이스라엘 분쟁의 근본적인 원인 21.3 팔레스타인인의 저
5페이지 | 5,500원 | 2024.04.02
인의 생활양상을 중심으로. 사회와 역사, 85, 85-117.3. 김성수. (2010). 조선시대 유배와 정치적 배경에 대한 고찰: 정치적 유배를 중심으로. 한국역사연구, 36, 79-105.이 논문들은 조선시대 유배의 정치적 배경, 그리고 유배가 한 개인 또는 그 가족에게 미친 영향을 상세히 분석하고 있으며, 이를 통해 조선
6페이지 | 3,000원 | 2023.09.16
역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)유관순열사를 존경한다. 꽃답고 예뿐 나이에 나라를 구하고자 아우내 장터에서 독립운동을 하기 시작하셨다. 나의 삶에서 본보기와 그 의지를 닮아가고 싶어 선정하였다. 그녀는 1902년 12월 16일, 충청남도 목천군 이동면
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
(한국사의 이해 2학년) 1 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요 -단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명
서술해주세요. (10점)1) 질풍노도의 ‘라인하르트’내가 초등학교 6학년 때 일이다. 무더운 여름 날, 친구들 다섯 명이 영화 ‘어벤져스’를 보러 갔다. 친구들과 영화를 보고 너무 출출해 떡볶이 집에 가서 떡볶이 세트를 시켜 밥을 먹었다. 그 후 친구들과 피시방에 가서 같이 시간이 가는 줄 모르고
15페이지 | 6,000원 | 2023.03.05
세계의역사1공통) 세계의 역사 본교재 중 학습안내 1장부터 19장까지의 개관 학습목표 요약 교과목의 성격과 학습방향및방법에 대해서 서술하시오0k
세계의역사1공통) 세계의 역사 본교재 중 학습안내 1장부터 19장까지의 개관 학습목표 요약 교과목의 성격과 학습방향및방법에 대해서 서술하시오0k국문,프랑스,일본,법학,미디어,교육,유아교육세계의역사1공통세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크
10페이지 | 8,000원 | 2022.03.18
방송통신대에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사학습 방향 및 학습 태도에 대하여 서술하시오.
인의 느낌과 감정에 대한 동일시에 치중하는 반면 역사적 감정이입은 역사적 사실이 일어난 상황에 대한 맥락적 이해를 바탕으로 하는 상상적 이해라고 할 수 있다. 그런 의미에서 역사적 감정이입은 기본적으로 인지적 성격의 이해 방식이다. 비판적 이해는 역사를 표현하고 서술할 때 주관적 의도가
4페이지 | 6,500원 | 2021.03.10
근대화와동서양3공통) 프랑스 역사에서 레지스탕스의미 오바마정권의 다자주의외교 고르바초프개혁이 실패하게 된 원인 대해 서술하시오0k
-서이사, 김경근 옮김, 개마고원 2001『혁명과 반동의 프랑스사』 로저 프라이스 지음, -이무열, 『러시아 역사 다이제스트 100』, 가람기획, 2009.-다닐로프ㆍ코술리나 공저, 『러시아 역사』, 신아사, 2009.-장 카르팡티에, 프랑소와 르브룅 외 2명 공저, 주명철옮김, 소나무 1991『프랑스 인의 역사』
8페이지 | 9,900원 | 2020.11.05
Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 역사교과서와 한국관련서술의 문제점1. 왜 일본의 역사교과서인가2. “새 역사교과서를 만드는 모임”의 성격3. “새 역사교과서” 내용의 몇 가지 특징4. 한국관련 내용 서술의 비판적 검토5. 맺음말-부분수정만으로 역사교과서 문제가 해결될 수 있을
26페이지 | 1,400원 | 2006.04.27
역사인식체계에도 그대로 반영되고 있는데, 이는 기자조선→ 마한→신라로 이어지는 정통의식을 강하게 드러내고 있는 것에서 잘 볼 수 있다. 편찬자들은 기자조선을 예의지국 ․ 인의지국으로 평가하고 이것을 그대로 마한이 계승하고 있다고 하였다. 또 삼국 가운데 신라의 문화를 칭송한 것이 압도
5페이지 | 800원 | 2005.11.08
- Kuo의 자동제어 10판
- W 緬甸賭場 lcsnc.com media js netsoltrademark.php?d=www.fabtemplatez.com
- 데이트 피해 수술
- 윤용남 수리학 4장
- 윤용남 저 수리학 연습문제 솔루션
- 윤용남 저 수리학 연습문제 솔루션 있으신분 요청합니다
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 청주대학교사이버강의족보
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점