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상상하며 흥미 있게 움직일 수 있도록 노력하였고 아이들이 잘 따라와주었다.태도-수업이 진행되는 동안 학생과 교사의 눈빛교환 집중, 의사소통이 대체로 잘 이루어졌다. 하지만 간혹 수업집중에 이탈하는 학생이 있어 분위기가 흩어지는 경우도 있어 어려움이 있었다. 유아무용 학습지도안
3페이지 | 800원 | 2011.08.18
유아무용교육의 필요성, 유아무용에서 유아교사의 역할 및 지도방법
유아무용교육의 개념유아무용교육은 3~6세까지의 유아를 대상으로 하는 무용교육으로 인간의 가장 기초 약식인 움직임을 통하여, 표현의 도구로서 신체를 사용하고 이들의 정서․감정을 도모하여 창의적인 표현활동을 이끌어내는 교육이다.유아무용 교육은 동작교육, 신체표현 활동, 움직임 교육,
8페이지 | 2,000원 | 2018.02.12
2021년 2학기 유아동작교육(한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작을 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오)
한국 전통무용 통합동작교수법의 손동작, 발동작을 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 한국 전통무용 통합동작교수법2. 유아동작활동계획안3. 현장적용방안III. 결 론참고문헌<< 함께 제공되는
9페이지 | 12,500원 | 2021.09.14
유아동작교육3B) 한국전통무용통합동작교수법의 손동작발동작설명적용하여 유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0k
유아동작활동계획안 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0kⅠ. 서 론세상의 존재하는 모든 생명체는 자신의 내부에 존재하는 동적인 힘을 외부로 표출함으로서 그 존재를 과시한다. 그리고 그 동적인 힘이 흐르는 현상이 리듬이라고 할 수 있다. 이러한 측면에서 무용은 신체의 리듬행위가 극도로 확
8페이지 | 5,000원 | 2021.09.23
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