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NIE(신문활용수업,신문활용교육)주안점, NIE(신문활용수업,신문활용교육)총체적언어교육,작문,사고력신장,효행교육, NIE(신문활용수업)적용방법
신문 활용 교육에서 교사의 역할1) 교재로서의 단점이 있기 때문에 교사의 역할이 중요하다2) 신중하게 기사의 선택, 재가공이 필요하다Ⅴ. NIE(신문활용수업, 신문활용교육)의 총체적언어교육1. 총체적 언어 학습 활동 과정안 작성 2. 총체적 언어 학습 활동의 전개1) 활동 영역 설정2) 활동 시간 운
19페이지 | 6,500원 | 2010.10.12
신문활용교육, 신문활용수업)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 의의Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 특징Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 국어교육 사례1. 어린이 신문 구독 및 스크랩1) 어린이 신문 구독2) 신문 스크랩 2. 수준별 신문 활용 학습 활동 카드 제
18페이지 | 7,500원 | 2011.04.02
NIE(신문활용학습,신문활용교육)원리,현황, NIE(신문활용학습,신문활용교육)실제,방법, NIE(신문활용학습,신문활용교육)와 전통적교육 비교
활용교육)의 성격1. 다양성2. 효율성3. 허용성4. 유연성5. 의도성6. 통합성Ⅳ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 원리1. 신문의 구조 2. 교재로서의 우수성 Ⅴ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 현황Ⅵ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 준비와 적용1. 신문활용교육(NIE)을 위한 사전 준비활동1)
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
신문을 활용한 국어과 교수ㆍ학습국어과 교육은 학생들에게 언어활동에 필요한 능력을 신장시켜 주는 교과로서 궁극적인 목표는 문자를 읽고 쓸 수 있는 기초 능력을 넘어서 학생들의 사고를 언어로 표현하고, 또 언어를 통해서 사고를 이해하는 고등 정신을 신장시켜 주는 것이다. 고등 수준의 언어
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
창의성(창의력)과 신문활용교육(NIE),브레인스토밍,브레인라이팅,마인드맵, 창의성(창의력)과 형태학적 분석법,육색사고모자기법,PMI기법,설문법
학습에 유용한 정보를 찾아 교수․학습 자료로 만들어 활용한다.*학생 각자 신문을 가지고 와서 두레별로 주제를 정해 토론을 한 후 발표한다.*수업 중 흥미유발과 관심을 갖게 하기 위해 화보나 광고도 이용한다.*인터넷을 통하여 신문의 주제 내용을 검색하여 수업에 활용한다.*NIE 활동 학습지를
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.30
도덕과, 기타 교과활동,국어과를 통한 인성교육 자료 - 본시 학습 과정안 - 도덕적 갈등상황, 사랑과 관용, 프랑스 혁명, 맞춤법
학습과정교 수 ― 학 습 활 동교수 매체 활용교사학생도입( 5분 )동기 유발전시학습 확인학습 목표 제시전시학습 내용 상기시키기학습 목표 인지하기*백분률 →백분율, 심부름군 → 심부름꾼, 깍뚜기→깍두기, 깨끗히→깨끗이교과서멀티미디어로 판서전개(33분)보충학습활동 1.활동 2.심
21페이지 | 2,200원 | 2015.04.24
신문활용교육-목 차-1. NIE의 기원 2. NIE의 개념 3. NIE의 학습-교수 원리 4. NIE 수업의 유형 5. NIE 수업의 설계 부 록수업지도안 1. NIE의 기원가. NIE의 태동1)1795년 6월 8일자 메인주 포틀랜드 이스턴 헤럴드 신문⇨2)1932년 New York Times 신문가사 정기적으로 교실에 신문 배포⇨3)1958년 미국 신문 발행
13페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 개념Ⅲ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 배경Ⅳ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 중요성Ⅴ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 학습자료1. 교과 내용과 직접 연관되는 것들로만 한정하는 태도는 좋지 않다2. 폭넓게 고른 자료들은 학생들이 직접 활동할 수
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.01
학습 방법(1) 역할놀이 2(2) 독서클럽 4(3) 쓰기 워크샵 7(4) 매체 활용 학습 8(5) 토론 중심 학습 10(6) 신문 활용 교육 133. 닫는 말 161.
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
신문발행자협회 재단은 NIE계획이란 수업교재로 신문을 활용하기 위한 신문사와 지역사회, 학교와의 공동활동이라고 정의하고 있으며 신문은 살아 있는 교육 프로그램으로서 신문을 가르치고, 신문으로 가르치는 것, 즉 신문으로 공부하는 것이라고 말한다. 또한 신문을 학습에 활용하여 교육적 효과
9페이지 | 1,400원 | 2004.10.19
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