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[평생교육] 무경계(No Boundary)와 의식의 스펙트럼
No Boundary목차1 경계짓기2 무경계 의미3 무경계에 들어가기 위한 방법4 의식의 스펙트럼5 나는 누구인가경계짓기마음속으로 자신의 모든 경험의 장을 가로지르는 정신적인 선이나 경계를 긋는 것을 의미.경계짓기 (善 vs. 惡)경계짓기(tall vs. short)경계짓기(겉 vs.속)무경계의 의미깨달음의 세계
14페이지 | 1,400원 | 2011.06.20
본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움 활동 사례를 조사하고 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인 교육자에 대한 인간상을 제시하시오 (평생교육론)
집단지성을 통한 문제해결에 대처할 필요가 있다.Ⅳ. 참고문헌참고문헌권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.배영주(2003). 성인의 자기주도 학습 과정에 대한 사례 연구. 서울대학교 박사학위논문.강명희 외(2002). 평생학습시대의 학교담론 : 미래를 준비하는 학교. 학지사.
6페이지 | 2,000원 | 2022.04.12
평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평생교육사의 역할
평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질을 구분하고 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평생교육사의 역할에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생학습사회에서 요구되는 평생교육사의 기본적인 자질2. 다양한 평생학습기관과 프로그램의 특성에 적합한 평
7페이지 | 3,000원 | 2017.05.06
[평생교육론] 본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움 활동 사례를 조사하고 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인 교육자
집단지성을 통해 문제 해결에 대처할 필요성이 대두되고 있다.참고문헌권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.배영주(2003). 성인의 자기주도 학습 과정에 대한 사례 연구. 서울대학교 박사학위논문.강명희 외(2002). 평생학습시대의 학교담론 : 미래를 준비하는 학교. 학지사.
6페이지 | 2,000원 | 2016.05.09
(주)이솔교육평생교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18
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에스에스평생교육(주) 기업분석 요약보고서입니다.
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아카데미평생교육원(주) 기업분석 요약보고서입니다.
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
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