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교육을 발달시킨 나라이다. BC 9세기 중엽 리쿠르고스가 정한 헌법이 교육의 기초를 이루었다. 스파르타 사람들은 다른 그리스사람들과 문학, 종교, 언어를 공유하였다. 그러나 스파르타인 교육은 주로 육체적, 군사적, 도덕적이었다. 스파르타 교육 시스템은 국가적 통제하에 행해졌다. 교육은 스파르
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육 개념을 밝혔다. 1. 그리스비록 그리스가 그들의 시대 중 가장 깨어있는 민족 중 하나지만, 그들은 여성에게 두 번째 수준의 인간성을 부여하였다. 플라톤은 여성의 일반적인 평등에 의존하는 대부분 그리스인과 달랐다. 그러나 그는 여성의 열등감을 인정했다. 스파르타인 교육 시스템은 여성은
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[서양고중세사] 고대 그리스의 도시국가 스파르타의 교육제도
스파르타인들은 전체인구의 5~10%에 불과했기 때문에 수적으로 절대 다수인 원주민을 통치하기 위해 전체주의적인 통치체제를 시행해 나감.▶ 이러한 통치체제는 곧 교육으로 이어짐.스파르타의 교육제도리쿠르고스 법전스파르타의 시정방침과 교육목적 및 방법을 가장 명료하게 규정하고 있는 법
20페이지 | 1,400원 | 2010.04.09
[서양고중세사] 고대 그리스의 도시국가 스파르타의 교육제도
교육목표에 반영 되었다.그렇지만 스파르타는 다른 그리스 본토의 도시국가와는 다른 정치제제와 다른 교육체제를 갖추게 되었는데 그 이유는 스파르타인은 본래 그리스 본토 민족이아니라 북방민족인 도리아 족 으로 발칸반도 남쪽의 그리스에서 가장 비옥한 땅인 라코니아 지방을 정복하여 도시국
5페이지 | 800원 | 2010.04.09
스파르타인과 비슷한 상태”에 놓여있다고 언급하였다. 하지만 스파르타에도 사회계급이 존재하지 않았던 것은 아니다. 오히려 육체적인 능력에 따라 사회적인 계급이 나뉘었다. 스파르타를 다스리는 정통 스파르타인과 비교적 하위계급으로 노예와 여자 등이 존재했던 것이다. 한편 정부의 형태를
4페이지 | 800원 | 2016.10.12
동성애의 역사 Ⅰ 고대 그리스 시대 1) 고대 그리스의 동성애
스파르타인들은 소년 애인을 전우인 동시에 잠자리를 함께 하는 사람으로 생각했다.3) 의의① 그리스를 유지해나가는 원동력으로서의 남성 동성애그리스의 동성애는 사회적․교육적으로 중요한 가치를 가졌으므로 동성애는 보편화 될 수 있었다. 그리스의 동성애는 사랑의 최고 형태라고 여길 만큼
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
스파르타인들의 난폭성을 보여주기 위해서 배신자를 장애인으로 설정했다는 작가의 의도 악마를 손쉽게 보여주기 위해 척추장애인의 이미지를 도입히틀러와 미국의 우생학*목차1.개념 - 장애 - 차별2.관련 법령3.장애아동의 권리 - 생명권- 교육권4.장애인차별 구제절차5.개선 과제6.생각해 볼
29페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
스파르타인들에 의한 과두정치가 시작되었다. 반면 그리스 내부에서는 소피스트들이 보수를 받으며 대중에 영합하는 사사로운 교육을 주도하였다. 이들은 젊은이들의 권력욕을 부추기며 웅변술을 가르쳐 정치에서의 개인적인 성공을 이루는 방법 등을 가르쳤다. 이러한 상황에서 소크라테스가 도덕
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육에 관하여 다룬다. 푸코는 『성의 역사』에서 ‘이스코마코스의 집’이라는 챕터를 따로 두고 『오이코노미코스』에 나온 여성과 남성의 권력관계에 대하여 서술하였다.* 승마론『승마론』BC 4세기에 크세노폰이 승마에 관한 책으로, 서구에서 승마에 관해 현존하는 최고(最古)의 저작이다. 그리
8페이지 | 1,500원 | 2009.12.12
제8장 고대의 교육제9장 중세의 교육제10장 근대 전기(15~16세기)의 교육제11장 근대 중기(17~18세기)의 교육제12장 근대 후기(19세기)의 교육제13장 우리나라 근대교육의 시작제14장 대학입시제도를 통해 바라본 우리 교육의 현재* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
46페이지 | 10,000원 | 2023.12.04