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숙제를 안 해오는 아이는 어떻게 지도하나?반복학습이 최상의 공부 방법이고 이를 위해 교사는 학생에게 숙제를 내 준다. 이런 의미에서 숙제는 학교에서 배운 학습을 강화시키고, 예습을 하도록 하며, 배운 개념에 대하여 일반화시켜 주어 학생들이 긍정적인 학습습관을 기를 수 있도록 도움을 주거
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
숙제를 내 주는 방법과 고려할 사항은?• 숙제를 내주는 방법① 예습을 통한 학습 효과의 향상을 꾀한다.국어 - 읽기의 경우 낱말에 대한 뜻을 알아오게 하거나 지문을 읽어오게 한다. 수업에서는 느낀 점을 발표하게 한다.수학 - 기본문제를 풀어보게 한다.사회 - 다음 시간에 배울 내용을 조사하게
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
인생의 숙제시간이 날 때면 서점을 방문하곤 한다. 그렇다고 책을 많이 읽는 류의 사람은 아니다. 그 조용한 분위기, 그리고 책방을 가서 책을 읽는 다는 심적 안정감을 위해 방문 하는 것이다.그리곤 제목이 마음에 드는 책 몇 권을 구매해서 집으로 가져온다. 보통의 사람들이 새해 목표로 다이어트,
5페이지 | 500원 | 2021.04.04
백이 숙제 이야기백이와 숙제는 고죽국 군주의 두 아들인데, 그들의 아버지는 아우인 숙제에게 뒤를 잇게 할 작정이었다. 그러나 아버지가 죽자 숙제는 왕위를 형 백이에게 양보하려고 했다. 그러자 백이는 ‘아버지의 명령이다’라면서 나라 밖으로 달아나 버렸고, 숙제 또한 왕위에 오르려 하지 않
17페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
숙제를 상습적으로 베끼는 학생에 대한 지도방안교사가 숙제를 내주면 숙제를 상습적으로 베끼는 학생들이 있다. 이는 숙제를 열심히 한 학생에게 무력감을 주게 되는 역효과를 갖는다. 숙제를 열심히 해봤자 다른 학생들이 다 베낌으로써 엇비슷한 점수를 받기 때문이다. 교사는 이러한 문제를 해결
2페이지 | 500원 | 2016.03.19
백이와 숙제(사마천의 사기)지난 인사글 강의에서 첫 시간으로 백이와 숙제(사마천의 사기) 에 관한 글을 읽게 되었다 그때 나의 주장은 시대에 따라 관점은 달라진다는 것 이었다. 그리고 지금도 또한 그렇게 생각하고 있다.예를 들어 만약 사기의 백이숙제열전을 지금의 기업으로 바꾸어 표현 해보
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
과제 번호: 42문제숙제를 안 해오는 아이는 어떻게 지도하나?영역D. 생활지도 영역작성자해 결 방법반복학습이 최상의 공부 방법이고 이를 위해 교사는 학생에게 숙제를 내 준다. 이런 의미에서 숙제는 학교에서 배운 학습을 강화시키고, 예습을 하도록 하며, 배운 개념에 대하여 일반화시켜
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
교생 일기 - 마지막 실습을 통해 얻은 값진 선물과 숙제
마지막 실습을 통해 얻은 값진 선물과 숙제 지난 2번의 실습에서 대면인사를 미리 준비했던 기억이 난다. 미리 준비를 해야 한다는 얘기가 있어서 어쩔 수 없이 앞으로 만나게 될 아이들을 상상하면서 나에 대한 소개와 아이들에 대한 반가움을 미리 글로 써 보았던 기억이 난다. 그러나 막상 아이들과
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
재미있는 숙제 신나는 아이들처음 책제목을 듣고 이 책 또한 우리가 쉽게 접할 수 있는 어른과 아이들에게 간단한 이야기로 많은 교훈을 주는 그런 종류의 책일 것이라 짐작했다. 개인적으로 이러한 종류의 책을 난 무척 좋아한다. 아이들의 동화책과 같은 두꺼운 종이에 쓰여진 큰 글씨. 간간히 섞여
4페이지 | 1,500원 | 2006.08.08
숙제를 잘 해 오게하는 방법1) 고전적 조건 형성행동주의적 학습 이론: 행동주의는 일반적으로 학습의 결과는 행동의 변화라 가정하고 개인에게 일어나는 외적 사건의 영향을 강조한다. 1. contiguity: 이 원리는 둘 혹은 그 이상의 사건이 충분히 함께 일어날 때 그들은 연합되어 후에 그 사건들 중 오직
3페이지 | 1,000원 | 2008.02.18