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수학적 개념의 형성Contents추상과 분류이름 붙이기개념의 의사소통문화유산으로서의 개념개념적 사고의 힘수학적 개념의 학습① 우리는 항상 과거의 경험을 현재 상황에 끌어와 맞추어 행동한다.낮은 수준에서 우리는 언제나 어떤 대상을 과거에 보았던 것 중의 하나로 인식하여 분류한다. 받아
13페이지 | 1,050원 | 2013.09.22
수학 교수-학습 방법과 수학적 창의성 1. 수학과의 교수-학습방법제7차 수학과 교육과정-자율과 창의에 바탕을 둔 학습자 중심의 교수-학습1) 단계형 수준별 교육 과정▪ 단계형을 기반으로 기본과 심화의 성격을 가미한 교육 과정으로, 보충, 심화의 과정은 기 본 과정을 중심으로 하여 병행하도록
7페이지 | 1,400원 | 2007.01.10
수학과(수학수업,수학학습)목적,관점, 수학과(수학수업,수학학습)수업환경,수학적사고,단계별내용, 수학과(수학수업,수학학습)문제점, 수학과 방향
수학과(수학수업, 수학학습)의 목적과 관점, 수학과(수학수업, 수학학습)의 수업환경과 수학적사고, 수학과(수학수업, 수학학습)의 단계별내용, 수학과(수학수업, 수학학습)의 문제점, 수학과(수학수업, 수학학습)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학수업, 수학학습)의 특성1. 추상성2. 형식성3. 이상
18페이지 | 6,500원 | 2011.04.13
극한의 정의, 극한의 오개념, 극한의 수학적 기초, 극한의 학습지도, 극한의 지도방향, 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 극한의 정의Ⅲ. 극한의 오개념1. 극한 개념의 이해와 관련된 인지적 장애1) 무한개념과 관련된 장애2) 함수(수열) 개념과 관련된 장애3) 수 개념의 측면4) 논리적 측면5) 기호적 측면6) 수학
16페이지 | 6,500원 | 2013.07.31
[아동수학지도] 학습자의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험을 쓰고 그 상황에 포함되어 있는 수학내용지식에 대해 설명
아동수학지도 학습자의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험을 쓰고 그 상황에 포함되어 있는 수학내용지식에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습자의 유년시절 및 일상생활에서의 수학적 경험2. 그 상황에 포함되어 있는 수학내용지식에 대해 설명1) 수 감각2) 측정3. 시사점Ⅲ.
5페이지 | 3,000원 | 2016.02.28
영유아의 수학적 능력 발달에 대해 설명하고 영아, 유아 각 수학 능력 발달을 도모하는 구체적인 교수학습 방법에 대해 설명
영유아의 수학적 능력 발달에 대해 설명하고 영아, 유아 각 수학 능력 발달을 도모하는 구체적인 교수학습 방법에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아의 수학적 능력 발달2. 영아, 유아 각 수학 능력 발달을 도모하는 구체적인 교수학습 방법1) 영아 수학 능력 발달을 도모하는 구체적인
7페이지 | 2,500원 | 2021.06.26
누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)
누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 누리과정 내용 중 수학적 탐구하기의 세부내용1) 수학적 탐구하기의 내용2) 수학적 탐구하기의 세부내용(1)
6페이지 | 3,000원 | 2016.09.11
3~5세 누리과정의 탐구영역에서 수학적 탐구하기의 5개영역 중 한가지 영역을 선택하여 아동을 위한 통합적 수학활동의 교수-학습방법을
3~5세 누리과정의 탐구영역에서 수학적 탐구하기의 5개영역 중 한 가지 영역을 선택하여 아동을 위한 통합적 수학활동의 교수-학습방법을 계획해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 만3~5세 누리과정의 수학적 탐구하기 5개 영역2. 수학적 탐구하기 영역 중 기초적인 자료수집과 결과 나타내기 영역의 내
4페이지 | 2,000원 | 2015.03.16
발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지
- R E P O R T 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성을 서술하고, 탐구중심의 활동이 수학적 성향과 문제해결능력에 어떠한 영향을 미치게 될 것인지에 대한 의견을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Bruner의 발견 학습2. 발견학습 이론에 따른 수학교육의 특성1) 발견의 경험2) 능동적, 활동적 참
6페이지 | 2,000원 | 2022.07.17
자연탐구영역 팀별 학습지도 계획안 탐구적 태도를 통해 자연스럽게 수학적 탐구과학적 탐구를 습득한다
팀별 학습지도 계획안 팀 이 름팀원명발표영역자연탐구 영역발표주제탐구적 태도를 통해 자연스럽게 수학적 탐구, 과학적 탐구을 습득한다.목 표주변의 여러 가지 사물과 자연환경에 대해 지속적으로 호기심을 가진다.일상생활의 여러 상황과 문제를 수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초
2페이지 | 800원 | 2015.06.27