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수학교육학신론 제 Ⅰ부. 수학교육의 이해제 1 장 수학교육학의 학문적 성격※학습 주안점* 수학교육학의 학문적 성격* 수학교육의 필요성 및 목적* 수학교육의 발달1. 수학교육학의 성립 ( 내용: 수학 / 방법: 심리학)1) 심리학과 수학교육학(1) 심리학적 연구의 필요성 : 심리 발달과 사고 구조에
3페이지 | 2,000원 | 2015.07.17
수학교육의 목표결정은 자연과학의 연역적이고 경험적인 방법으로는 접근할 수 없다.1) 수학교육의 뚜렷한 전통적 목표2) 가능한 새로운 목표 제시3) 합리적 논증으로 평가4) 새로운 인식상태와 논의 상태 제시5) 적절한 정치적 결정에 의존이 5단계를 거치는 것이 수학교육학의 문제가 되는 것이다.
4페이지 | 800원 | 2004.11.11
수학교육학이란 ♧ 수학교육학개론 ♧♧ ♧♣ ♣♣ ♣♣ 2004-04-08 제출 ♣< 목차 >1. 수학교육이란2. 수학교육학의 의미와 연구대상3. 수학교육의 역사4. 수학교육의 제도화5. 수학교육의 의의6. 수학교육의 필요성7. 수학교육의 목표8. 수학교육의 학문적 성격9. 수학교육학의 구조10. 수학교
13페이지 | 1,200원 | 2004.07.22
[수학교육학과] 수학의 정체성과 수학교육을 통한 삶의 양식과 앎의 질서
수학교육학과- 수학의 정체성과 수학교육을 통한 삶의 양식과 앎의 질서 -차 례1. 서 론2. 본 론가. 수학교과의 문화적 정체성나. 수학교과의 역사적 창조성다. 수학교과속의 교육철학3. 결 론가. 왜 수학을 해야 하는가?나. 수학교육 및 학습의 올바른 방향1. 서 론수학은 우리가 주변세계를 이
49페이지 | 3,200원 | 2010.04.09
수학교육학신론“미국의 수학과 교육과정”수학교육학과 1243972 주신영제1절학교수학의 원리와 규준의 개요미국에는 국가 수준의 교육과정이 존재하지 않지만 NCTM에서 제정한 문서가 국가 교육과정에 준하는 역할을 하고 있다.국가 수준의 통일된 교육과정을 제정 하고자 하는 NCTM의 노력은 19
21페이지 | 500원 | 2013.07.31
수학교육학의 성립-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ.수학교육학의 이해1. 수학교육학의 개념2. 수학교육학의 구조 Ⅲ. 수학교육학의 필요성1. 제7차 교육과정에서의 수학과의 기능정의2. 합리성의 추구3. NCTM 수학의 학습 목표Ⅳ. 수학교육학의 목적1.정신도야성2. 실용성3. 문화적 가치 및 심미성Ⅴ. 수학교육
24페이지 | 2,800원 | 2006.11.08
[대학원학업계획서] 고려대학교 교육대학원 수학교육학과 수학교육전공 학업계획서
성 명수험번호지원사항학위과정: 석사학위과정 학과: 교과교육학과 전공: 수학교육학 1. 자기소개OO대학교 수학과 졸업을 앞두고 있으며, 수학교사가 되기 위해 교육대학원에 지원하게 되었습니다. 중학교 1학년 때, 다른 과목에 비해 유난히 수학 점수가 낮아 고민이 많았습니다. 수학에 대한 자신
2페이지 | 2,000원 | 2010.10.06
[수학교육학] 교수-학습 지도안 <중학교 수학 7-가>(문자와 식중 등식의 성질)
Ⅰ. 교과의 목표 및 내용1. 수학의 본질1) 실용성 수학은 실용성을 그 특성으로 한다. 원래 수학은 실제 생활의 요구와 자연의 탐구에서 비롯되었다. 비록 그러한 수학이 이론 수학으로 발전하였으며, 현재 응용과는 무관하게 공리로부터 순수하게 수학이 전개되고 있을지라도 수학이 타 학문과 실생
19페이지 | 1,000원 | 2009.01.19
반 힐레의 교수-학습 단계Contents기하 학습 수준의 상승을 위한 교수학습 단계반 힐레 이론에 따른 학습 지도안의 예반 힐레 이론의 시사점I. 기하 학습 수준의 상승을 위한 교수-학습 단계▶ 반 힐레의 학습 수준 이론의 가치는 학생 사고의 층별화 보다는 교수를 위한 처방에 있다. - 반 힐레에 따
17페이지 | 1,400원 | 2013.06.05
단원 도입 배경에 알맞은 이야기 ①수학과5-나-5-25. 도형의 대칭차시1/10선대칭도형의 성질 알아보기쪽수68~69데칼코마니 만들기오늘은 데칼코마니를 만들어 보도록 하겠습니다.먼저 도화지를 반으로 접고 한쪽 면에만 물감을 두껍게 칠합니다모양이 어떻게 되었나요?양쪽이 접은 선을 중심
9페이지 | 800원 | 2006.11.28