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[사회복지조사론] 초등학생 사교육수준과 방과 후 교육에관한 인지도 조사계획서
초등학생의 사교육 수준과 방과후 교육에 관한 인지도 조사 계획서1. 필요성과거 중,고등학생들이 주를 이루었던 사교육의 부담이 초등학생들까지 넘어오는 추세임초등학생들의 지성교육에 치중하는 사교육만이 아닌 인성교육을 위한 다른 방안인 방과후 교실에 대한 인지와 참여가 필요함.2. 목적
3페이지 | 800원 | 2010.04.09
[응용수학방법론] 고등학교 학생들의 수학 학력수준 및 수학학습에 대한 태도와 수학에 대한 인식 조사
학생들을 표본으로 하여 이들의 수학 학력수준 및 수학학습에 대한 태도와 수학에 대한 인식을 조사하는 것을 목적으로 한다. 조사에서 가설 설정과 가설 검증을 통하여서 학생들의 태도와 인식도가 수학학습 성취도에 어떠한 영향을 미칠 것인지 알아보고자 했다. 구체적인 내용으로는 첫째, 학생들
14페이지 | 1,400원 | 2010.07.14
[교육심리] 남여학생간의 시험불안 수준과 수행정도(과업성취)
†남. 여학생간의 시험불안 수준과 수행정도(과업 성취)는 어느정도인가? 그리고 불안 해결방법으론 어떤 것이 있는가?†중학생의 진로 결정은 자심감(자기 효능감)에 따라 따른가? 지역별, 성별, 가정환경별로 알아보자.
13페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
[운동생리학실험법] 체육대학 학생들의 학번에 따른 체력수준의 차이와 분석
체력측정체육대학 학생들의 학번에 따른체력수준의 차이와 분석< 목 차 >¥°.서론1.연구의 목적2.연구의 문제3.연구의 가설4.연구의 제한점Ⅱ.이론적 배경1.체력의 역사 2.체력의 정의3.체력의 구성Ⅲ.연구 방법1.연구 대상2.연구 기간 및 절차3.측정항목 및 도구4.실험방법 및 절차5.자료처리
15페이지 | 1,700원 | 2009.04.24
지식기반경제사회에 따른 교사의 전문성 요구, 지식정보화사회에 따른 교사의 전문성 요구, 교사지도방식에 따른 교사의 전문성 요구, 학생과 교사사이 지식수준에 따른 교사의 전문성 요구 분석Ⅰ. 지식기반경제사회에 따른 교사의 전문성 요구1. 현황2. 정책방향3. 정책방안4. 기대효과Ⅱ. 지식정
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.05
초등학생 수준 의도 덕적 딜레마 아동의 반응에 따른 예상 발문
초등학생 수준의 도덕적 딜레마와 아동 지도 발문1. 초등학생 수준의 도덕적 딜레마○○ 초등학교 5학년인 혜미는 가장 친한 친구 남미와 함께 걸어가고 있었다. 그때는 학교 수업이 끝난 오후 시간이라서 둘은 매우 배가 고팠다.혜미 : 너무 배고프지 않니?남미 : 그러게 말이야. 맛있는 떡볶이랑 순
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[초등학교][초등학생]초등학교(초등학생)자기주도적학습,구조중심협동학습,개별화학습, 초등학교(초등학생)수준별학습,교과통합창의적체험학습
초등학교(초등학생)의 자기주도적학습, 초등학교(초등학생)의 구조중심협동학습, 초등학교(초등학생)의 개별화학습, 초등학교(초등학생)의 수준별학습, 초등학교(초등학생)의 교과통합창의적체험학습 분석Ⅰ. 초등학교(초등학생)의 자기주도적학습Ⅱ. 초등학교(초등학생)의 구조중심협동학습1. 구
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.08
중고등학생의 스트레스 수준에 따른 학업 성취도의 차이 분석
중•고등학생의 스트레스 수준에 따른 학업 성취도의 차이 분석 차례 Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성과 목적Ⅱ. 이론적 배경1. 학습자 스트레스2. 학업성취도3. 학습자 스트레스와 학업성취도 간의 관계Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 연구도구3. 자료처리Ⅳ. 연구결과1. 연구변인에 대한 기초통계2. 학습
33페이지 | 2,600원 | 2011.03.09
수준별 반복학습을 위한 한 문중․고등학생용한자001口3字源 會意. 뒤쳐올 치(夂)에 입 구(口)를 받친 글자. 字義 ‘夂’는 사람의 발은 가고 싶으나 뒤에서 밟아 걸을수 없음을 나타난 지사자이고, ‘口’는 말,의견 등의 뜻이니, 곧 언행이 일치하지 않다고 하여 ‘각 기, 서로’의 뜻이 됨.
207페이지 | 4,500원 | 2010.05.31
[특수교육] 의사소통 장애학생의 언어영역 현행수준 평가 및 개별화 교육 계획안
개별화교육계획안(대상학생의 언어영역 현행수준 평가)목 차1. 참여 학생에 대한 정보 2. 현행수준 평가1) 생태학적 평가(1) 직접 관찰을 통한 평가 - 관찰일지 (2) 체크리스트 평가 (3) 주변인 면담을 통한 평가 (4) 비공식적 검사 - 조음기관 검사 2) 표준화 검사(1) 언어문제 해결력 검사 (2) 구문 의
62페이지 | 3,700원 | 2012.07.10