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[문학교육모형] 수용이론을 통한 문학교육모형 - 정지용의 `유리창`을 중심으로
수용이론을 통한 문학 교육 모형 - 정지용의 을 중심으로 Ⅰ. 들어가며지금까지 문학 교육의 현장은 정체되어 있고 고답적이라는 비판을 많이 받아왔다. 이러한 비판적 목소리가 거세지는 원인은 여러 가지가 있지만 그동안의 문학 수업이 지식 전달에 치우친 교사 중심의 수업이 되어왔다는
11페이지 | 1,400원 | 2004.11.02
교육심리학_사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력
교육심리학사회적 조망수용 및 감정이입 발달이론을 토대로 중학교 2학년 남학생인 학교폭력 가해자를 대상으로 하는 교육프로그램을 개발하시오.사회적 조망수용 이론과 감정이입 발달 이론은 사회성 발달에 대한 이론이다. 먼저 사회적 조망수용이론은 타인의 감정을 판단하고 타인의 입장을 받
3페이지 | 2,000원 | 2023.09.22
[교육론][교육이론]프레이리의 교육론(교육이론), 듀이의 교육론(교육이론), 마틴부버의 교육론(교육이론), 나딩스의 배려교육론(교육이론)
교육론이 70년대 초반 시발이라고 볼 수 있을 정도로 지극히 이론적인 수준에서 진행되어 왔다. 야학에서 노동자와 대학생이 만나는 공간으로 의식화 교육은 당시 사회의 현실과 맞물려 필요성이 강조되었다. 그 만큼 이론적 수용이 당위적인 측면을 띨 수 있는 요건 들이 있었고 이것은 프레이리의 이
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.29
이론은 객관주의이론으로 지금의 구성주의와 비교하면 주관성이나 상대성이 매우 부족한 이론이다. 획일화된 교육을 목표로 삼는 이론인 것이다. 현재도 교육이론하면 이 객관이론과 구성이론의 충돌을 많이 논의하는데, 에드윈의 이론은 행동주의 이론과 인지론자들의 이론모두를 수용하면서 그 한
9페이지 | 5,000원 | 2010.03.16
문학의 이론적 기초 문학의 정의 문학의 본질 문학의 기능 문학의 갈래 문학교육
-목차-【첫째마당】 문학(文學)의 이론적 기초1. 문학의 정의2. 문학의 본질3. 문학의 기능4. 문학의 갈래【둘째마당】 문학교육(文學敎育)의 이론적 기초1. 문학과 교육의 만남2. 국어교육과 문학교육3. 문학교육의 이론4. 문학이론의 통합 (초등학교 문학교육에서의 형식․구조이론과 수용이론의
43페이지 | 3,900원 | 2015.03.29
[교육학]인지적 도제이론에 따른 작문 교수-학습 모형 연구
인지적 도제이론에 따른 작문교수-학습 모형 연구1. 연구의 필요성사회 구성주의의 대두 – 교육에서의 새로운 변 화 요구사회 구성주의 작문 교육 제시 - 결과에 치우친 작문교육으로부터 과정을 중요시하는 작문교육패러다임의 변화를 수용한 사회 구성주의 이론을 기반으로, 작문교육에서 인지
22페이지 | 2,000원 | 2004.05.23
19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오
교육이론 이는 기노트에 의해서 발전되었으며 아동이 성장할 수 있는 힘과 역량을 가지고 태어났다고 전제하고 있다. 더불어 거짓없이 진실한 태도로 아동을 대하고 아동의 감정과 생각을 그대로 수용할 때 아동이 건강하게 성장한다고 간주한 이론이다. 4. 부모효율성 이론 이는 아동 발달에 대한
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.03
A+유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해
이론의 주요 교수법은 반복적인 연습을 통해 결합을 형성하고 자극이 기대하는 반응을 일으키게 하는 것이다. 유아는 수동적 학습자이기 때문에 수학교육의 체계적 적용을 주장하는 행동주의 이론은 활동 중심의 교육이 강조되는 유아교육 현장에서 적극 수용되지 못했다. 유아교육학계는 이 같은 행
4페이지 | 2,500원 | 2023.06.08
드라이커스, 민주적 부모교육이론, 기노트, 인본주의 부모교육이론, 부모교육이론
교육이론1) 목표첫째, 아동중심의 부모교육을 기본목표로 한다. 부모교육의 목표는 자녀에게 지시하고 명령하는 것이 아니라 자녀 스스로 자신의 행동을 판단하고 결정할 수 있도록 도와주는데 있다. 둘째, 자녀를 있는 그대로 수용할 수 있는 태도가 필요하며, 수용할 수 없는 행동에 대해서도 부모
3페이지 | 2,000원 | 2012.05.25
교육사회학이론(사회학이론의 접근방식, 기능이론과 갈등이론, 기능론과 갈등론의 교육적 관점, 학교교육에 대한 견해)
교육사회학이론I. 사회학이론의 접근방식교육사회학은 크게 두 가지 차원에서 접근할 수 있다. 하나는 분석수준의 문제로서 거시적 - 미시적 수준으로 접근하는 방식이고, 다른 하나는 사회학의 이론과 관련하여 교육현상을 패러다임의 문제로 접근하는 방식이다.거시적 교육사회학 관점을 수용하
16페이지 | 2,500원 | 2015.10.07