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과정- 결정을 내려야 하는 의사결정과 관련이 있음- 목표 지향적이며 목표 달성을 위한 수단적 과정2. 기획의 필요성- 효과성과 효율성 및 책임성 증진- 기관과 구성원의 사기 진작에 기여- 사회복지조직의 목표의 모호성 감소- 문제 해결을 위한 합리성 증진제 2절 기획의 과정1. 문제분석- 현상
9페이지 | 2,500원 | 2014.03.13
수단적 과정으로서 능률을 위한 자기의 고유 법칙성을 가진 사무의 영역에 속하는 것이므로 권력 현상인 정치와는 엄연히 구별된다 하여 ‘정치행정 2원론’을 내세우며 행정에 대한 정치의 간섭은 배제되어야 한다는 것이다. 뿐만 아니라 ‘공사행정동질론’의 입장에서 행정에 있어서도 그 능률을
12페이지 | 1,000원 | 2008.07.17
수단적 과정② 인간자원을 효율적으로 이용하여 최대의 성과를 올리려는 목적③ 과학적 관리론의 인사관리 방법과 인간관계론의 인적 자원 활용 기술이 통합된 개념▪ 교육인사행정 ① Castetter 교육인사행정은 교육체제의 목적을 달성하고, 개인이 직무를 잘 수행할 수 있도록 하며, 개인과 조직의
17페이지 | 2,370원 | 2009.11.06
(사회복지행정) 사회복지조직의 기획과 의사결정 요약정리
과정이다・계속적인 과정이다・결정을 내려야 하는 의사결정과 연관이 있다・목표달성을 위한 수단적인 과정이다3. 기획과 계획・기획 : 계획을 세워가는 활동 과정, 계속적인 행동의 동적이고 포괄적인 개념・계획 : 구체적인 사업에 대한 연속적인 의사결정, 기획의 결과로 결정된 행동의 정적
5페이지 | 900원 | 2013.09.26
과정ㆍ교육이념의 구현 : 교육정책은 교육이념의 구현과정에서 수단적 역할을 함으로써 교육이념의 구현을 도움ㆍ교육행정에 대한 기본지침 : 교육정책은 그를 기본지침으로 삼아 그 구체적 목표를 실현하는 과정인 교육행정 활동의 기초가 됨2. 교육정책의 형성 과정ㆍ교육 문제의 제기 - 교육 문
4페이지 | 1,500원 | 2023.06.04
사회복지프로그램의 기획에서부터 평가에서 전과정을 기술하고, 프로그램 개발 시 고려할 사항과 우수 프로그램 개발에 대한 본인의 생각
과정이며 정책목표와 수단을 발견하기 위한 복합적 활동이며 조직목표 달성을 위해 미래에 취할 행동을 위해 결정을 준비하는 체계적 방법과 과정이다. 1) 프로그램 기획의 특성(1) 미래지향적 (2) 계속적인 과정 (3) 결정을 내려야 하는 의사결정과 연관 (4) 과정 지향적 (5) 목표을 위한 수단적 과정2)
6페이지 | 2,000원 | 2015.08.25
사회복지 프로그램 기획에서 평가까지 살펴보고 프로그램 개발시 고려할 사항 정리한 뒤 사회복지의 핵심가치에 부합된 우수한 사회복지 프로그램을 개발하기 위한 본인의 생각을 정리하시오
과정으로, 정책목표와 수단을 발견하는 복합적인 활동이자 조직의 목표를 달성하기 위한 미래의 행동을 위한 결정을 준비하는 체계적인 방법과 과정이다. 1) 프로그램 기획의 특성 (1) 미래지향적 (2) 지속적 과정 (3) 결정이 필요한 의사결정과 관련됨 (4) 프로세스 지향적 (5) 목표의 수단적 과정이다.2)
5페이지 | 3,000원 | 2024.03.26
중용과 습관화 - 행복한 인간이 되는 길 아리스토텔레스의 이론정리,사례와 학교교육에 적용
과정에서 수단적인 역할을 수행하는 수단적 목적(수단적 선)과 그 자체로서 본래적 가치를 가진 목표 인 궁극적 목적이 있다.“인간의 궁극적 목적은 무엇인가.”우선, 한 가지 상황을 가정해 보겠다.학교를 가기 위해 버스를 탄다. 버스를 타는 것은 학교가기의 목적을 달성하기 위한 수단적 목적이
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
과정이자 수단적인 요소로 치부해버리고 끝나는 것 같다. ‘스승은 도를 전하고 의혹을 풀며’,‘제자는 스승을 좇는’ 이 단순하지만 깊이 있는 진리를, 나도 그렇지만 오늘날을 살아가는 많은 사람들이 손쉽게 까먹고 시간을 보낸다는 사실을 문득 깨달았다. 그 순간 왠지 자신이 부끄러워졌다. 이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
수단적, 봉사적 활동이며 교육활동을 위한 계획과 정책을 결정하고 집행하는 일련의 과정)1) 공법학적 개념교육에 관한 행정 즉 교육에 관한 법규를 집행하는 과정으로 정의. 관료성과 획일성을 강조, 특수성과 전문성을 경시2) 기능주의적 개념교육을 위한 행정 즉, 교육목적을 성취하기 위한 조건
20페이지 | 2,500원 | 2008.02.25
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오. 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오.
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