레포트 (18)
[교육행정] 장학론[SuperVision and Instructional Leadership]
of Academic Success)• 학부모 참여와 지원(Parental Involvement and Support)• 공동 계획 수립 및 협력적 관계(Collaborative Planning and Collegial Relationships)• 지역사회 의식(Sense of community)• 명확한 목표와 기대의 공유(Clear Goals and Expectations Commonly Shared)• 질서와 훈육(Order and Discipline)○ 초기연구와 2단계 연구간 비
286페이지 | 2,500원 | 2008.06.08
of many Member countries over that time. Second, I will outline why teachers belong at the heart of much in education, a fact not always well understood but, in my view, increasingly so. Third, I examine in brief certain dimensions of teacher conditions and profiles. These are much more diverse - within and especially between countries - than is often supposed in commentaries. Such characteristic
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
[ 지역발전을 위한 메가이벤트(Mega-event) 전략] 지역발전을 위한 메가이벤트(Mega-event) 전략
이벤트란마리스(Marris)에 의하면 메가이벤트는 “방문객의 수, 자산액(행사비용), 그리고 심리적인 차원을 기준으로 ‘방문객의 수는 백만 명 이상, 자본비용 최소 5백만 달러 이상 소요, 행사의 명성이 반드시 관람하고 싶은 행사’를 대형 이벤트(Mega-event)라 정의 Marris, T., The Roll and Impact of Mega-event and
24페이지 | 3,000원 | 2009.03.11
소속감(a sense of belonging)이라고 볼 수 있다(Shibutani and Kwan, 1965; Phinney, 1990). 이것은 한 개인의 자아 개념(self-concept)의 일부분인데 이것을 통해 개인은 자신의 민족적 정체를 스스로 정의하거나 또는 타인들에 의해서 정의되어 질 수 있다(Uba, 1994). 우바(Uba)는 민족정체성이(1) 한 개인이 자신의 민족 집단에
11페이지 | 5,000원 | 2013.07.30