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안개 속을 걷다-소설『무진기행』과 영화『안개』--목차-I. 들어가며II. 소설『무진기행』분석1. 작가소개2. 줄거리3. 인물분석4. 인물 사이의 관계III. 1960년대와『무진기행』1. 1960년대를 통해 본『무진기행』2. ‘무진’의 공간적 의미2-1.『무진기행』에 등장하는 두 공간 : ‘서울’과 ‘무진
12페이지 | 1,700원 | 2014.08.21
문학의 아름다움(소설 무진기행을 중심으로)목차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 무진 2. 미친 여자 3. 하인숙 4. 술집 여자 5. 전보 5. 아름다움Ⅲ. 결론참고문헌 Ⅰ. 서론아름다움에는 여러 종류가 있다고 생각한다. 눈으로 보는 시각적인 아름다움도 있을 것이고, 정신적인 고양을 주는 심미적인 아름다움
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
무진기행 독후감 - 무진기행 줄거리 및 소설특징 분석 및 무진기행에서 가장 기억에 남는 구절과 읽고나서 느낀점
무진기행독후감줄거리 소개소설특징안개 의 의미기억에 남는 구절읽고나서 느낀점INDEX1. 무진기행 책 소개2. 무진기행의 특징3. 줄거리 소개4. 무진기행에서“안개”의 의미5. 가장 기억에 남는 구절과 나의생각6. 읽고나서 느낀점 (독후감)1. 무진기행 책 소개김승옥작가의 소설 “무진기행
6페이지 | 3,300원 | 2022.05.22
김승옥 소설 목 차작가 소개줄거리작품정리서사적 특징문체적 특징줄거리작품정리서사적 특징문체적 특징김승옥 소설의 문체적 특징(종합)출처김승옥 (1941~ ) 1941년 12월 일본 오사카 출생서울대 불문학과 재학 중, 1962년 한국
28페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
소설의 이해력을 높이고, 타인의 사고를 수용할 수 있다.이러한 목표에 바탕을 두고, 김승옥의 소설 「무진기행」을 선정하여 학습자 활동중심의 수업에 관하여 탐구해보았다.Ⅱ. 「무진기행」을 통한 학습자 중심 소설지도 방안1. 학습자 중심의 소설 교육 내용1) 소설교육의 목표학습자는 문학이
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[독후감]문학개론 - 김승욱의 단편소설 무진기행을 읽고
무진 중학교 음악 선생. 나를 만난 후 무진을 떠나가고 싶어 하지만 결국 그 삶을 수용하며 머무는 여인.조: 나의 시골학교 동창생. 출세와 성공에만 관심 있는 세속주의자박: 나의 중학교 후배. 하인숙을 사랑하고 주인공을 존경하는 고향 후배.(4)핵심정리갈래 : 단편소설배경 : 1960년대 무진(
3페이지 | 800원 | 2004.04.30
김승옥의 『무진기행』을 통한 현대소설 교육의 실제목 차※ 작품선정 동기, 문학 교육의 목표- 1 -1. 서 론- 1 -2. 본 론- 2 -2.1 『무진기행』의 교육의 실제- 2 -2.1.1 교육과정상의 목표- 2 -2.1.2 목표설정
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
목 차Ⅰ. 작가 소개Ⅱ. 서사구조 조사Ⅲ. 무진 의미 탐구Ⅳ. 소설 재창작Ⅴ. 모둠 토론Ⅵ. 인상적인 장면김승옥, 그는 누구인가?소설가 김승옥(1941 ~ )1941년 12월 23일 일본 오사카 태어남. 1962년 한국일보 신춘문예 단편소설 「생명 연습」당선으로 문단에 데뷔1964년「역사」,「무진 기행」,「차나
16페이지 | 1,400원 | 2010.11.09
인문과학 무진기행을 읽고 이 소설에 나타난 사회적 양상에 대해서
『 김승옥 소설에 나타난 사회적 양상에 대해서』★목차★ 1. 서론1) 시작하며,(목적과 범의 설정)2. 본론1) 작가소개2) 줄거리3) 인물소개와 구조4) 나의 생각 3. 결론1) 마치며,《서 론》● 시작하며,내가 김승옥
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
이효석의 메밀꽃 필 무렵과 김승옥의 무진기행을 중심으로한 인물분석을 통한 소설
-이효석의 과 김승옥의 을 중심으로한 인물분석을 통한 소설 교육의 방법 제시-Ⅰ. 서론현행 국어과 교과의 1)언어 사용 기능, 2)언어, 3)문학 세 영역 중에서 문학은 한 부분을 차지하고 있다. 고등학교에서는 공통 필수 과목인 국어 외에 화법, 도서, 작문, 문법 등과 함께 선
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점