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루소의 에밀 감상문(루소의 에밀 독후감, 에밀 독서감상문, 에밀 감상문, 에밀 분석, 에밀 이해, 에밀 해석, 에밀 철학, 에밀 교육, 애밀)
세뇌시키는 교사들 모두 아이들의 심리가 그런것들을 어떻게 받아들이고 인격을 형성하고 있는지는 상관하지않는다. 모두 당장 근시안적으로 눈에 보이는 현상에만 초점을 맞추고 있다. 그 모든 행동의 타겟은 바로 사회다. 이 사회를 살아가는 성공적인 인간으로 만들기 위해 우리는 교육을 하
6페이지 | 3,000원 | 2015.09.03
세뇌이다. 하지만 이런 좋은 세뇌가 또 어디 있을까. 이런 좋은 세뇌라면 얼마든지 당해도 과함이 없을 것이다. 교사도 아이들도 함께 당하는 저 좋은 세뇌가 어째서 내가 학교 다닐 때는 없었을까. 그리고 어째서 일반학교에서는 없는 것일까. 여러 가지 생각을 하게 만들었다. 내가 만약 학생 때, 저
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
교사상을 한번 생각 해 볼 필요가 있다. 좋은 교육과 좋은 교사는 아마 시대적으로 주관적 입장으로 생각해야하지 않나 싶다. 우선 일제시대나 독일의 나치정부 시대를 생각해 보자. 그때 그 시절의 좋은 교육은 나라의 정치적 목적에 맞는 주입식 교육 및 세뇌식 교육이 좋은 교육이었을 것이다. 인간
7페이지 | 1,500원 | 2009.05.31
교사의 잘못을 지적할 수 있어야 한다. 둘째로는 전공과목 지식과 이해의 면에서 교사를 능가할 수 있도록 그리고 학생들 스스로가 새로운 원리와 견해를 발견할 수 있도록 해야 한다. 셋째로 세계에 대한 그들의 느낌과 세계에 대한 정상적인 신념들을 관련지을 수 있도록 학생들을 교육하는 것이다.
8페이지 | 800원 | 2006.05.28
세뇌의 결과이지 그 모든 선생님이 존경할 만한 분들은 아니었다.(나는 나를 성추행 하던 교사도 존경하려고 노력했었다.) 비단 나 뿐만이 아니다. 학생 대상의 설문조사를 보더라도 대부분의 학생이 교사를 존경하지 않는다고 답했다. 도대체 왜 우리의 교단 사정이 이렇게 된 것일까. 이 책을 읽고 있
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
세뇌아닌 세뇌를 당해왔기 때문이다. 나는 ‘기독교가 개발도상국으로 전파되고 있다’라는 말을 서양의 종교인 기독교가 제 3세계로 퍼져나가고 있다는 의미가 아닌 기독교의 본래의 곳으로 돌아오고 있다는 말로 이해되어야 한다고 생각한다. 아시아에는 선교사들이 도착하기 오래전부터 이미 사
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교사와 학생의 관계 속에서도 마찬가지이다. 이것은 교육도 아니고 교육적인 지도도 아니며, 그저 교화 내지는 세뇌에 지나지 않는다. B. I. 찻잔 ․ J. F. 솔티스 편저(이병승 옮김), 도덕교육의 철학 ‘제 10장 청소년에서 성인으로’, 서광사, 2005, p. 199 참조.그래도 부모님들은 자식을 사랑하기 때문에,
10페이지 | 2,000원 | 2010.07.24
교사나 학생만이 아니라 모든 사람들의 생각이 변화해야 할 것이고, 그 외에도 많은 노력이 필요할 것이다. 겉으로 드러난 상처보다 속에 난 상처를 치유하는 것이 더 힘들다고 했다. 우리나라 교육은 지금 병들어있다. 교육이 병들면, 학생이 아픈 것은 당연하고, 교사가 아픈 것도 당연하다. 상처는 학
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
3가지 문제 자기생각 - 현재 우리나라의 교육개혁방안이 지향하고 있는 방향성에 대하여, 학생의 인권문제에 대한 자신의 생각
교사의 인식변화도 매우 중요하다. 즉, 자신의 권리를 찾고자 하는 청소년 스스로의 노력과 이를 돕는 교사들의 의식변화를 위해서도 인권교육이 더욱 절실히 요구된다 할 수 있다. 그러므로 청소년인권을 확립하기 위해선 무엇보다 학생과 교사들의 인식변화를 가져올 수 있는 교육정책의 확립이 필
3페이지 | 800원 | 2016.08.14
교사가 된다면 어떤 교사가 되어야 할까? 진짜 학생들을 위한 교사 학생들이 진정으로 발전하는 길을 도와주는 교사 세상이 어떤 곳인지 제대로 알려주고 스스로 그 사회에서 어떤 삶을 살아야 할지 깨닫게 해주는 교사. 어떤 모습이 정말 참다운 교사의 모습일까? 정말 교사에게 요구되는 사항은 참 많
3페이지 | 800원 | 2015.03.29