레포트 (1,669)
상보적 교수법의 특징 63. 상보적 교수법의 목적 74. 상보적 교수법의 적용 75. 상보적 교수법의 수업 절차 86. 상보적 교수법에서 교사의 역할 97. 상보적 교수법의 장․단점 98. 상보적 교수법 적용 시 유의할 점 10Ⅳ. 교수 학습 모형의 교육적 적용 111. 상보적 교수법의 적용 사례 112. 자기조절전략
23페이지 | 3,400원 | 2006.12.22
전략적 이점들을 구현하기 위해서는 MAIS와 기업전략과의 연계가 달성되어야 한다. 기업의 전략적 목표들을 달성하기 위해 첨단 생산기술이 도입되는 만큼, 생산시스템과 상보관계에 있는 MAIS 또한 기업전략과 적절한 연계가 이루어져 전략적 목표들의 달성을 지원, 촉진할 수 있어야 한다는 것이다. 결
7페이지 | 5,000원 | 2013.08.07
전략이라는 두 가지 상보적 과정이 결합되어 있다고 설명한다.Barrows(1986)는 이와 같이 교사의 기술과 사용하는 교육방법의 설계에 따라 문제중심학습은 다양한 의미를 가질 수 있으며, 많은 종과 변종이 있는 부류로 고려되어야 한다고 지적하였다. 그러나 문제중심학습에서 가장 핵심적인 개념은 새
23페이지 | 2,400원 | 2007.07.18
상보적 교수-학습에 대한 연구 169. IRT 1810. 상보적 교수법 동영상 자료 2111. 상보적 교수법 지도안 & 학습지 22Ⅲ. 결 론 25참고문헌 26Ⅰ. 서 론상보적 교수법의 이론적 토대는 인지 심리학과 사회 구성주의라고 할 수 있다. 즉 전문가와 초보자의 인지과정에 관한 연구를 바탕으로 확인된 전략들을 사
28페이지 | 2,000원 | 2006.01.11
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 정의2. 목적3. 특징4. 교수 - 학습방법(1) 전략 적용 과정(2) 대화의 역할(3) 수업의 단계5.상보적 교수방법의 장ㆍ단점6.상보적 교수방법의 유의점Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론상보적(相補的, reciprocal)이란 말은 라틴어 reciprocus의 어원을 가지고 있는데, 여기서 상보적이란 ‘서로
7페이지 | 1,200원 | 2005.11.14
상보적 교수법상보적 교수법은 학습자들이 읽은 내용을 요약, 질문, 명료화, 예측의 과정을 통해 인지적 그리고 메타인지적 학습전략을 습득하도록 하는데 초점을 갖는다. 상보적 교수법은 안내, 시범, 교수적 지원 제공, 교수적 지원 중단의 순서로 수업이 이루어진다. 먼저, 안내단계에서 교사는 수
9페이지 | 3,500원 | 2017.02.06
[교수학습이론] 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
상보적 교수법의 목적 63. 상보적 교수법의 특징 64. 상보적 교수법의 전략 75. 상보적 교수 - 학습
30페이지 | 4,100원 | 2006.12.22
직접교수법과 전략 교수 모형Ⅰ. 머리말6차 교육과정 직접교수법의 한계를 보완하기 위해 7차 교육과정에서는 전략적 수업 모형을 대안으로 제시하였다. 전략적 수업 방법에는 직접 교수법, 현시적 교수법, 상보적 교수법이 있다. 이 세 가지 교수 방법은 교사가 사고 기능을 지도할 때 적용하는 모든
10페이지 | 1,200원 | 2007.05.03
상보적 교수법이 이루어질 때 학습자는 공유하고 있는 텍스트의 각 부분에 대해 참여자들이 서로 논의의 주도권을 교환하면서 대화를 통해 학습이 이루어진다. 이때 학습자들은 읽은 내용을 요약, 질문, 명료화, 예측의 과정을 통해 인지적 그리고 메타인지적 학습전략을 습득하는데 초점을 맞추게 된
6페이지 | 700원 | 2016.09.01
상보적 교수를 들 수 있고 쓰기의 경우 절차적 촉진이 된다.(c) 인접 발달 영역 내에서의 운영학습능력이 우수한 동료와의 협동을 통해 문제를 해결하는 동안 결정되는 잠정적 발달 차원 사이의 거리인 인접발달영역에서 이루어져야하는데 쓰기교육ㄷ은 새로운 지식과 전략을 결합하여 사용할 수 있
6페이지 | 1,500원 | 2023.02.04