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지리교수론교과서분석중학교 1학년 사회교과서 동화사 중심 개방정책 실시의 배경
지리교수론1. 교육과정 및 교과서 분석 가. 교육과정 분석목표 분석제7차 사회과 교육과정의 중학교 1학년 사회과에서 목표 세 가지를 선택하여 하나의 단원으로 구성하였다고 할 때, 그 단원을 ‘사회주의 국가의 사회변화’ 라고 설정한다. 교육과정 중에서 선택한 세 가지 목표는 다음과 같다. ‘
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[자연지리] 중학교 7학년 사회 교과서(Ⅱ-3. 관광 자원이 풍부한 관동 지방을 중심으로)
중학교 7학년 사회 교과서 뜯어보기-Ⅱ-3. 관광 자원이 풍부한 관동 지방을 중심으로Ⅰ. 서론오늘도 우리는 아침부터 버스 혹은 지하철, 자동차의 네비게이션을 통해 학교에 등교하거나 회사에 출근한다. 또한 아침 뉴스에 나오는 오늘의 날씨에 귀를 기울여 옷을 입고, 때에 따라서는 황사에 대비하
16페이지 | 1,400원 | 2010.07.30
중학교 사회 교과서 분석목차1. 들어가며 22. 분석하며1) 중학교 사회 교과서 단원 분석 22) NCSS가 제시한 10가지 주제별 분석① 문화 & 시간 ․ 연속성 ․ 변화 5② 인간
22페이지 | 2,100원 | 2006.10.31
교과서 속사회적 소수자에 대한 스테레오 타입 연구 개정 교육과정에 따른 중학교 사회교과서 중심
교과서 속 사회적 소수자에 대한 스테레오타입 연구-2009 개정 교육과정에 따른 중학교 사회 교과서를 중심으로-이 연구는 사회적 소수자가 사회 교과서에 어떻게 묘사되고 있는지를 살펴보고 앞으로 나아갈 방향성을 제시 하였다. 이를 위해 2009 개정 사회과 교육과정에 따른 중학교 사회 교과서를 분
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육공학] 중학교3학년 사회교과 수업 계획안-자원 개발과 환경문제
중학교3학년 사회교과에서 (3) 지역에 따라 다른 환경문제를 단원으로 선정하여 수업을 준비하였다. 2007개정교육과정 해설서에 제시된 (3) 지역에 따라 다른 환경문제 단원에 대한 개관은 다음과 같다.자신의 일상생활이 전 지구적 환경 문제와 관련되어 있음을 인식하고, 환경문제를 적극적으로 해결
24페이지 | 2,500원 | 2012.07.10
사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용방법, 사회과교과서의 방향
교과서는 사회과학 이론 체제에 따른 성서가 아니라 다양한 사례가 도입된 자료집인 것이다. 이는 학생들이 주체적으로 참여하여 지식 성장, 문제 해결, 의사결정, 공동협력의 경험을 통해 민주시민으로서의 구실을 배울 수 있도록 하는 것이다. 초등학교 사회 및 사회과 탐구, 중학교의 사회교과서, 고
8페이지 | 5,000원 | 2011.03.23
교과서 속사회적 소수자에 대한 스테레오 타입 연구 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 사회교과서 중심 논문 리뷰
교과서 속 사회적 소수자에 대한 스테레오타입 연구-2009 개정 교육과정에 따른 중학교 사회 교과서를 중심으로 논문에 대한 비평Ⅰ. 서론어느 사회나 다양한 사회적 소수자가 존재한다. 사회적 소수자에게는 스테레오 타입이 형성되는데 이것은 재생산되고 전수되는 경우가 많다. 특
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
교과 서속 사회적 소수자에 대한 스테레오 타입 연구논문 분석
논문 리뷰 교과서 속 사회적 소수자에 대한 스테레오타입 연구– 2009 개정 교육과정에 따른 중학교 사회 교과서를 중심으로-1. 논문에 대한 비평 1)잘된 부분: 우리는 살아가면서 나름대로의 선입견이나 고정관념속에 살아가는데 이러한 선입견 및 고정관 념은 처음부터 존재했던 것이 아니라 우리가
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
중학교 2학년 사회교과서를 분석하여 동아시아의 근대적 성장에 대한 전체적인 흐름을 파악한다.나. 전체적 흐름을 파악한 후 각각의 사건에 대하여 배경, 전개, 결과를 알아본다.다. 현재 우리나라의 실정을 파악하여 비교, 대조하여 앞으로 우리나라가 나아가야 할 방향을 알아본다.5. 본시안의 학
16페이지 | 1,400원 | 2010.02.25
사회 질서에서 주체적으로 살아갈 역량을 갖출 수 있도록 지도해야 하는 것이다. 우리나라의 평생교육참여율이 불과 25%에 지나지 않는다는 사실 또한 중등교육 단계에서 이후의 삶을 위한 교육을 체계적으로 제공해야 할 필요성을 암시한다.이와 관련하여 중등교육의 ‘경제’교과는 학생에게 체계
16페이지 | 1,400원 | 2009.08.03