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[한국어교육론] 한국어의 예절 -공손한 한국어 표현(교재 및 교수 지도안)
지도안 작성한국어의 예절 : 공손한 한국어 표현□ 들어가는 말본 지도안에서는 한국어의 높임법에 대한 교육을 제재(題材, subject matter)로 삼았다. 한국어는 높임법이 매우 발달한 언어이며, 한국어 사용자들은 높임법을 사회․윤리적 규범의 한 부분으로 받아들이고 있다. 높임법을 지키지 않으면
16페이지 | 1,600원 | 2009.01.13
지도안교과컴퓨터지도일20○○년 5월 2일 (수)지도교사학습단원스무고개-정보이론차시 및 시간1/1(40분)쪽수pp. 42~48.학습목표1. 가. 컴퓨터가 정보를 찾아내는 방법에 대해 알 수 있다. (인지적 영역)나. 컴퓨터의 입장에서 정보의 양을 추측하는 방법을 알 수 있다.2. 컴퓨터를 활용할 때 진지한
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[국어교과교육론] `봄봄`을 중심으로 본 비언어, 반언어적 표현 학습 -말하기 듣기 영역
지도안을 짜보았다. 우리가 이 단원을 선택한 이유에 대해 말해보면 다음과 같다. 7차 교과과정은 통합 교육을 중시하는데 우리가 선정한 3단원『다양한 표현과 이해』는 문학 작품의 독해를 통해 듣기 말하기의 요소를 발견하고 이를 듣기 말하기 영역의 실제 학습으로 이용할 수 있도록 구성되어 있
20페이지 | 3,800원 | 2006.11.07
사용자에게 편 리할 것작 업 행동에 방 해되지 않 는 것 ○재료 의 품 질이 양 호할 것 ○색 의 의 속 성 289) 3 289) 3색상 명도 채도 , , ○보호구의 검정 검정 290) 290)안 전모 보 안경 보안 면 귀마 개 귀 덮개 방진 마 스 크 방독 마 스 크 송 기 마 스 크 안전 장 갑 안전 대 안전 화 , , , , , , , , , , , ○방
100페이지 | 5,500원 | 2024.02.21
사용자에게 편리할 것○ 작업행동에 방해되지 않는 것 ○ 재료의 품질이 양호할 것 289) 색의 3속성 ○ 색상, 명도, 채도290) 보호구의 검정○ 안전모, 보안경, 보안면, 귀마개, 귀덮개, 방진마스크, 방독마스크, 송기마스크,안전장갑, 안전대, 안전화, 방열복291) 보호구의 검정합격 표시사항○ 합격마
100페이지 | 4,500원 | 2023.08.14
아니라 언어 사용자들의 생활양식과 행동양식을 알 수 있으며, 이와 함께 흥미와 동기 유발이 용이하다는 장점이 있다. 하지만 교사가 원어민 수준의 언어 구사능력을 가지고 있어야 하며, 교사가 목표어 문화를 잘 알고 있어야 한다. 또한 소수 인원의 학습에서만 학습이 가능하다는 단점이 있다.
11페이지 | 1,000원 | 2023.07.07
(김주연)외국어로서의 한국어 문법교육론 (기말시험)(강의안.핵심정리★기출문제
지도안을 구성할 때 포함되지 않는 단계는?ⓛ 제시② 연습③ 과제 /TTT④ 생성(답안)3 과제는 TTT 모형의 수업 단계이다.9-2(정리) 9-2(정리) ¡ PPP모형이란? :먼저 바른 언어 사례를 제시(Presentation)하고 반복 연습(Practice)을 통해 바른 언어 자료를 자율적으로 생성(Production)할 수 있도록 지도하는 모형¡
89페이지 | 4,500원 | 2023.06.04
사용자 만족이 긍정적 매개역할을 하고, 신문식, 한상설, 김효정(2012)에 의하면, SNS 사이트 이용자가 이용만족을 느낄 때 지속적 이용의도에 긍정적인 영향을 미치게 된다고 하여 SNS 품질에 대한 긍정적 반응이 구매의도를 높이는 선행변인임을 증명하고 있다. 또한 류귀진, 나영, 류전열(2013)에서는 SNS
13페이지 | 15,000원 | 2023.01.15
(안용준)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 (중간시험)(강의안.핵심정리.★기출문제)
사용자가 자의적으로 주제를 선택하여 학습. 조립식과 비슷. 1,5단원 상관없이 배움. 케이팝 배우는 목록, 여행상황책. 상황에 맞게 선택.줄거리 제시형등장 인물 등이 있고 이야기의 흐름 순서에 따라 전개- 교육활동 초점에 따라 : 결과 중심가장 오래된 방식, 전통적 교수요목.문법 교수요목, 상
75페이지 | 4,500원 | 2022.12.14
(박혜란)외국어로서의 한국어 교육개론 (중간시험)(강의안.핵심정리.★기출문제)
사용자가 언어를 수용하고 표출하거나 기억 하기 위해 의미 있게 언어를 그룹화 하는데, 이 그룹의 크기를 Chunk라고 함’ - Nation(2001)| 중급학습자와 고급학습자의 차이는 문법의 복잡성에 있는 것이 아니라 사용 가능한 심적 어휘부의 확장성에 있음 - Lewis(2000)| 어휘 확장에 실패한 학습자는 평생 중급
134페이지 | 4,500원 | 2022.12.14