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(고전문학 교육론)다양한 활동을 통한 ‘사설시조’ 교육Ⅰ. 서론1. 사설시조의 교육적 의의2. 대상 학년Ⅱ. 본론1. 1차시 1) 학습 지도안 2) 구체적인 지도 계획2. 2차시 1) 학습 지도안 2) 구체적인 지도 계획Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 사설시조의 교육적 의의시조는 오랜 전통과 역사 속에 만들어진 우리
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
사설시조의 발생시기와 그 성격Ⅰ.들어가며시조는 그 발생시기를 분명히 말하기는 어려우나 고려시대에 발생하여 오늘날까지 그 맥을 이어오는 문학이라고 할 수 있다. 시조의 주된 향유시기가 조선시대이고, 주요 향유계층이 사대부이었음은 이미 잘 알려진 사실이다. 시조 장르는 연행현장과 전승
8페이지 | 900원 | 2006.07.25
반응중심 문학교육을 적용한 시조교육 -사설시조 「어이 못 오던다」 중심으로 -
반응중심 문학교육을 적용한 시조교육-사설시조 「어이 못 오던다」 중심으로 -목 차1. 들어가며2. 반응중심 문학교육3. 반응 중심 학습의 적용4. 나가며1. 들어가며모든 수업은 수업 제재와 목표에 따라 그에 적합한 교수-학습모형이 요구된다. 가령「독서」, 「문법」, 「화법」, 「작문」등은 해
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
[고전문학] 사설시조(여성화자시조)에 나타난 여성의 애정관 분석
1. 서언시조는 민족의 정서와 감정이 녹아있는 우리나라 고유의 정형시이다. 조선 전기의 시조 향유층은 대체로 양반계층이었던 것에 비해 조선후기는 산문학의 대두와 실학의 영향으로 시조는 형식과 내용 그리고 향유층까지 폭넓은 변화를 겪게 되는데, 이러한 시조들을 통상 사설시조라 한다.사설
7페이지 | 1,200원 | 2012.07.10