레포트 (6,703)
특수학교교사 양성체제 실태 및 문제점 - 양성기관(학부의 특수교육 관련학과 및 대학원의 특수교육 관련전공), 자격제도(특수학교교사 자격기준 및 자격증 취득현황), 양성과정
대학으로써는 최초로 공주대학교(구 공주사범대학)에 특수교육과가 개설된다. 그 후 1990년대 중반부터 특수교육관련학과 개설이 본격화되기 시작한다. 이때부터 거의 매년마다 대학들이 경쟁적으로 특수교육과 또는 특수교육 관련학과를 개설하고 교육부의 인가를 받게 된다. 현재 특수교사를 양성
13페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
교대(교육대학교)성격, 교대(교육대학교)교원양성,교육실습, 교대(교육대학교)와 교육대학원,교수업적평가제, 교대(교육대학교)문제점,제언 분석
대학교) 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육대학은 명칭으로 보면 교육전반과 관련된 연구와 실천을 중심으로 하는 곳이 되어야 할 것이지만, 실제로는 원래 사범학교에서 출발한 바와 같이 사범대학과 동일하게 교사의 양성에 존재의 이유를 두고 있다. 교육대학은 초등교육에 깊숙하게 관여
14페이지 | 5,000원 | 2011.04.08
FILE:교사양성.hwp한국의 교사 양성 제도와 사범대학의 과제1. 한국의 교사 양성 제도한국의 유치원 국민학교 및 중등학교 교사는 학교 형태와 비정규 학교 형태로 양성되는데 학교 형태의 양성 기관은 사범계와 비사범계로 대별할 수 있다.교사를 양성하는 과정은 9가지를 들 수 있다. 그 결과 중등
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
대학원과는 달리 교원전문대학원은 임용에서 가산점을 주는 수준의 유인가로는 우수한 학생을 유치할 수 없어 결국 우수교원을 양성한다는 이 제도 도입의 본래 취지를 살릴 수 없다.4. 자격증 소지자의 과잉 배출기존의 사범대학이 모두 교원전문대학원으로 개편되거나 폐지되지 않는 한 이 두 유형
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
사범대학교(사범대,사대)교과종류, 사범대학교(사범대,사대)교육정보화, 사범대학교(사범대,사대)와 교원정보소양,진로발달, 사범대학교 과제
사범대학교(사범대, 사대)의 교과종류1. 물리교육전공 과학교육학부 물리교육전공은 세계화, 정보화 시대를 주도할 새로운 세대를 가르칠 전문적이고 유능한 중등학교 과학 및 물리 교사를 양성하기 위하여 중등 교육의 현장에서 학습자가 미래 사회에서 직면하는 여러 문제를 효과적으로 해결해 나
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
대학의 발전 및 방향성 제시에서 간과할 수 없는 중요한 요소로서, 사범대학생들의 만족이 낮아진다는 점은 사범대학의 존재에 대한 하나의 위험신호로 해석할 수 있다.사범대학은 일반대학과 달리 국가가 근대화 이후 대중적 공교육을 담당하면서, 교육의 주체인 중등교원을 양성하는 특수한 목적을
37페이지 | 2,800원 | 2011.02.18
사범대(사대, 사범대학교)전공과목,정보소양, 사범대(사대, 사범대학교)교육정보화,임용고사제도, 사범대(사대, 사범대학교)개선방향,시사점
사범대(사대, 사범대학교)와 정보소양Ⅳ. 사범대(사대, 사범대학교)와 교육정보화Ⅴ. 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도1. 교원양성기관의 학생 선발2. 교원자격제도3. 교원임용제도4. 교원양성체제5. 선행연구Ⅵ. 향후 사범대(사대, 사범대학교)의 개선 방향Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ
12페이지 | 5,000원 | 2010.10.23
[교육행정 사범대학] 교육행정 인사행정 충원 부분 레포트
양성기관양성기관은 초등학교와 중등학교의 교원양성기관으로 구분되어진다. 대표적으로 초등학교의 교원을 양성하는 것을 목적으로 하는 교육대학과 중등학교의 교원을 양성하는 것을 목적으로 하는 사범대학이 있으며 각각 사범대학 또는 일반대학의 초등교육과나 일반대학의 사범계열학과, 그
42페이지 | 2,000원 | 2007.12.12
[유아교사양성기관] 대학교 vs 전문대학 - 유치원교사 양성체제의 올바른 이해와 효율성에 대한 고찰
대학교VS전문대학유치원교사 양성체제의 올바른 이해와 효율성에 대한 고찰목 차1. 서 론 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 11)연구목적 및 필요성 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 12)연구문제 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
12페이지 | 2,000원 | 2007.03.06
양성 제도의 논쟁근래에 들어와 교육 개혁 대학 교육 개혁에 대한 관심과 함께 교사 양성 제도의 개혁에 관한 관심이 높아지고 있다. 오늘날 한국의 다양한 중등 교사 양성 제도 하에서 가장 기본적이고 오래된 논쟁은 중등 교사 양성 기관에 대한 논쟁이다. 즉 중등 교사 양성을 사범대학 중심으로 전
0페이지 | 0원 | 2004.05.19