레포트 (52,581)
사고 중심 국어 교육의 방향에 대한 연구 Ⅰ. 국어교육의 패러다임 1. 기능 중심의 국어교육관 2. 지식 중심의 국어교육관3. 사고 중심의 국어교육관 (1) 국어교육의 궁극적 목표와 사고력 신장(2) 국어교육과 문제해결력Ⅱ. 사고중심 국어교육의 특성 1. 언어적 사고의 본질과 국어적
12페이지 | 2,000원 | 2006.10.27
사고 중심 국어교육의 방향에 대한 연구광주교육대학교수학교육학과20040478 김창수서론 : 언어와 사고의 관련성본론1. 국어적 사고력2. 사고력과 이해․표현결론 : 국어적 사고력의 향상을 위해 국어교육이 나아가야 할 방향서 론사고 중심 국어교육에 대해 알아보기 위해 선행되어야 할
13페이지 | 1,500원 | 2006.11.18
사고 교육으로서 국어교육)1> 국어교육의 본질1. 국어교육의 목적1)기능적 문식성(functional literacy)의 신장2)문화의 계승과 창조3)국어교육과 자아성장2. 국어교육의 성격1)내용 교과와 방법 교과적 성격2)관습성과 창조성2> 사고 교육으로서 국어교육1. 국어교육관의 패러다임1)기능 중심의 국어교
6페이지 | 700원 | 2004.04.10
[국어교육학] 언어적 사고력을 증진시키기 위한 국어교육이 나아가야 할 방향
중심의 국어 교육관이 국어교육을 총체적으로 포괄하지 못했다는 것을 교수 요목기의 시대부터 6차 국어과 교육과정을 통해 알 수 있다. 그렇다면 국어교육을 포괄할 수 있는 관점은 무엇인가에 대한 답은 사고 중심의 국어교육이라고 할 수 있다. 사실 교육의 본질적이며 궁극적인 목표 중의 하나가
15페이지 | 1,500원 | 2006.10.22
국어교육과정(국어과교육과정)목적,성격, 국어교육과정(국어과교육과정)기본방향,개정이유, 국어교육과정(국어과교육과정)내용구성,수업방향,제언
중심이다. 반면에 과정중심 모형은 인지심리학에 바탕을 두고 있고, 학습지도 방법은 과정중심, 능동적 사고 중심, 총체성 중심, 학습자 중심이다. 전통모형은 국어교육에서 가치관 교육을 중심으로 삼으며 문학 중심의 교육이라고 할 수 있다. 가치관 중심의 전통모형이 초중학교보다는 고등학교 교육
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.15
교육학 초등학교 국어 교과서 4학년 읽기 교과서 제재 분석
국어교육학개론 - 제2증보판> - 저자 최현섭 외. 제7차와 개정 국어과 교육과정 읽기 영역 내용 체계.논문』, 김성숙, 한국교원대학교, 1997.논문 안태경 진주교육대학교 대학원 2004논문
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
중심, 특정 제재 중심으로 구성하는 것.② 통합교과와 관련된 용어 : 통합교과, 교과통합, 교육과정통합, 통합 교육과정, 통합적 학습, 통합적 수업, 교과의 통합적 운영, 교육과정 재구성 등(2) 통합 국어교육의 의미- 언어 교육은 단순히 언어 그 자체만을 학습시키는 것이 아니라 아동의 사고활동을
9페이지 | 1,200원 | 2016.05.11
국어교육의 문화론에 대해서는 우선 어떠한 기초연구가 필요한지 등등에 관한 논의가 필요할 것이다. 그 후 문화요소를 교육과정과 교재에 끌어들일 방법을 생각하고, 문화적 관점에서의 교수 학습과 평가 방법을 구안할 일이다. 그러나 현실은 그 반대이다.지금까지의 가치 중심의 전통적 문화론과
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육과정 양자비교 -양자비교 ① ‘텍스트’ 층위를 내용요소체계의 상위에 두고 이러한 텍스트를 구성하기 위해 필요한 요소를 ‘지식, 기능, 맥락’으로 구분하여 영역의 하위 범주로 제시 ☞분절적, 기능중심의 교육과정→ 텍스트 중심의 통합적 국어교육강조 ② 맥락이 내용체계
30페이지 | 2,300원 | 2009.01.21
[교육심리학]Vygotsky의 언어발달이론과 초등 국어교육 시사점
국어교육의 목표인 창의적인 국어 사용능력의 질적 향상을 위해 구체화할 수 있는 방안을 알아보고자 한다.비고츠키의 언어발달이론에서의 언어는 인지 발달의 중심 역할로 논리적 사고와 새로운 행동을 배우게 하는 중요한 문화적 도구라고 할 수 있으며, 이에 사고와 새로운 지식의 획득에도 큰 영
9페이지 | 2,300원 | 2005.04.28