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초등학교교사와 전과목교담제, 초등학교교사와 교사교육, 보수교육, 초등학교교사와 교육대학, 초등학교교사와 자율장학, 초등학교교사와 행위당사자연구
비판적 탐구능력의 계발을 위한 수단으로서 의미를 갖게 되며 결국은 반성적 사고와 행위를 길러줌으로써 가르치는 행위에 대한 이론과 실천 속에 내재되어 있는 도덕적․사회적․사회적․기술적 문제들을 성찰하고 가치로운 방향을 숙고하는 연구행위 그 자체가 교사교육의 중요한 과제인 것이다.
17페이지 | 6,500원 | 2010.08.12
교육과정도 CBTE안에 맞추어서 개편되기에 이르렀고, 교사를 준비하는 예비교사들도 이러한 교사자질 항목에 맞추어 학습하게 되었다. 반면에 교원 양성 대학의 교수들을 중심으로 진행된 CBTE 접근은 현장교사와 교육학자로부터 수업현장을 등한시하였다는 지적을 받게 되었다. 그러나 이러한 비판적
3페이지 | 900원 | 2006.09.29
정범모 교육관과 교사관에 대한 비판적 고찰‘교육은 교사의 질을 넘어설 수 없다’는 유명한 말을 굳이 언급하지 않아도 교육이라는 다소 두루뭉실할 수 있는 개념을 고민할 약간의 여유가 있는 사람이라면 교육에서 교사가 차지하는 비중이 얼마나 큰지 충분히 이해할 수 있을 것이다. 교사는 국가
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[2020 유아교육론1B][기말시험] 1.2019 개정누리과정의 목표와 내용, 개정 누리과정의 특성. 2.유아 교사의 주요 역할에..
교육과정 개편’ 정부 혁신의 일환으로 ‘유아교육 혁신방안’에서 제시한 ‘유아ㆍ놀이중심 교육과정 개편’이며 미래 핵심역량을 반영한 교육목적과 교육목표의 전환을 더욱 강조하고 있다는 것이 눈여겨 볼만하다. 특히 개정 누리과정은 교사주도의 계획된 수업에서 탈피하여 개별 유아의 다양한
9페이지 | 4,000원 | 2020.06.07
(주)한국보육교사교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)한국보육교사교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오