레포트 (155)
비범성의 발견하워드 가드너 지음그러한 실행은 그것을 시작하지도 않은 사람에게는 아주 놀라운 것으로 보인다. 우리는 동시에 몇 가지 장기 게임을 할 수 있는 사람, 한눈에 희귀한 동물이나 식물을 알아보는 사람, 또는 익숙하지 않은 악보를 눈으로 읽어내는 사람, 교본에 나와 있지 않은 동작을
5페이지 | 900원 | 2006.12.02
하워드 가드너-비범성의 발견작품소개 작가소개책을읽고작품소개 비범성의 발견저자 : 하워드 가드너 하워드 가드너는 천재란 IQ처럼 똑같은 기준으로 평가될 수 없으며 개인이 지닌 다양한 장점을 가족과 사회, 문화가 어떻게 길러주는가에 달려있다고 말한다. 하워드 가드너의 말에 의하면 천
5페이지 | 1,000원 | 2005.07.02
발견, 개인의 자각- 근대문학으로의 자생적 움직임이 있었음에도 식민지적 기형적 근대화를 강요당함(식민지적 근대화 對 민족주의적 근대화)문예지발간작가경향 및 특징창조1919김동인 김억 주요한 김환최초의 순문예지. 사실주의와 자유주의 표방. 폐허1920김억 남궁벽 민태훈 염상섭황량한
25페이지 | 2,000원 | 2023.12.21
발견하면, 자연스럽게 공유를 한다. 불씨를 당기기 위해서는 각성상태로 만들어야 한다. 정보만 제시하면 행동 변화가 일어나는 경우가 드물다. 그래서 감성에 호소를 해야한다. (4) 대중성의 법칙 남들이 볼 수 있게 만들면, 그것은 반드시 성공한다. 판단을 하기 어려운 상황에서는 다른 사람의 행동
6페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
(A+, 교육심리학, 영문,간호,유아 4-2) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
비범성의 발견> 그리고등을 지은 교육이론의 대가입니다. 지능이 단일의 일반적인 능력이 아니라 상대적으로 독립적인 여러 능력으로 구성된다는 다중 지능 이론으로 가장 잘 알려져 있습니다.Gardner는 1983년 저서 에서
9페이지 | 5,000원 | 2023.02.07
아동발달 Gardner 다중지능이론을 정리하고, 그 교육적 시사점을 논하세요
가능한 다양한 정신 능력에 도움이 될 수 있는 교육을 만들어야 한다는 것을 다중지능이론이 강조하고 있는 것이다.4. 참고문헌 1. 하워드 가드너 지음, 문용린 옮김, 「비범성의 발견」, 해냄, 1999.2. Edward E. Smith 외 3인 공저, 장현갑 외 5인 공역, 「힐가드와 애트킨슨의 심리학 원론」, 박학사, 2004.
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~1
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
11페이지 | 4,500원 | 2021.09.30
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~2
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
18페이지 | 4,500원 | 2021.09.30
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~1
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
12페이지 | 4,500원 | 2021.09.29
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~2
비범성의 발견, 해냄, 1999 이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2010 김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2012문용린, 다중지능이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999손승현, 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의
20페이지 | 4,500원 | 2021.09.29