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[교육학] 초등음악교육 4학년 2단원 나물 노래 교육 지도안
1. 단원명2. 나물 노래2. 제재 목표가. 가사의 말 붙임새를 익혀 노래 부를 수 있다.나. 자진모리장단의 세를 살려 장단을 칠 수 있다.다. 제재곡의 음 구성을 이해하고 ‘미’, ‘라’, ‘도’ 3음으로 가락을 만들 수 있다.3. 지도 내용차시주요 활동교육과정 요소1① 자연스러운 발성으로 듣고 부
5페이지 | 800원 | 2011.11.21
[교육학] 초등 5학년 국악 학습지도안-우리나라 전래 동요
태성 교과서< 5학년 >단원명국악 제재곡교과서쪽수힉습 내용비고음악과 생활우리나라전래동요12~13․여러 가지 자진모리장단을 연주하기․장단의 세를 지켜 반주하며 노래 부르기․부분적으로 말 붙임새 바꾸어 부르기․자기 고장의 향토 음식을 주제로 가사 바꾸어 부르기일과 음악18~19
23페이지 | 1,800원 | 2012.02.29
[교육학] 초등 6학년 태림 교과서 `여러가지 악기를 만나요` 단원 연구
붙임새 익히기․ 시조 장단 배우기․ 장단에 맞춰 노래 부르기6학년 ‘미래 엔 컬쳐’ 교과서 참조 여러가지 악기를 만나요22~23․ 우리나라 악기의 종류와 특징 살피기․ 우리나라 악기의 음색 구별하며 감상하기함께 어울리는 음악싸름28~29․ 수심가 조의 특징 이해하기․ 메기고 받으며 노
27페이지 | 2,700원 | 2012.02.14
[교육학] 초등음악교육 4학년 `어깨동무` 교육 지도안
붙임새에 유의하며 따라 부르도록 지도한다.다. 친구들과 함께 놀이를 하며 부르는 전래 동요를 불러보며 새 학년 새 학기 친구들과 친해질 수 있는 마음을 갖도록 한다.5. 차시별 활동1차시 중점 지도 내용: 자연스러운 발성, 장단의 기본박전개(1) 가사의 내용 파악하기◦ 가사를 따라 읽는다.◦
5페이지 | 800원 | 2011.11.21
붙임새판소리에서 말이 장단 또는 박에 어긋나게 붙는 기교.붙임새의 특징 : 리듬이 아주 생동하고 다채롭게됨.종류쓰임새엇붙임말 몇마디가 장단 처음에서 시작하지 않고 중간에서 지가하여 다음 장단중에 끝남잉어걸이말이 원래 놓이지 않고 약간 지나서 붙는 추임새교대죽3분박 장단에 말
72페이지 | 9,900원 | 2024.01.23
붙임새와 시김새가 정교하고, 불교적인 세계관에 바탕을 두어 비장미와 해학미가 잘 어우러진 소리로 평가된다. 붙임새는 장단에 사설이 붙어가는 모양이고 시김새는 목청을 꺽거나 떠는 기교이다.7.명창비교-한애순 창본내 딸 심 청이는 인당수에 죽었넌듸. 이것이 꿈이냐, 이것이 생시냐. 꿈이거든
11페이지 | 3,000원 | 2018.12.20
2009개정 통합교과 교육과정과 단원설계-2. 다양한 가족
붙임새로 만들기미술- 다양한 주제를 탐색하여 자유롭게 표현하기체육- 속도를 높이기 위한 기본자세와 몸의 동작 등의 기본 기능 익히기슬기로운 생활다양한 가족 이해하기즐거운 생활다양한 가족 문화 표현하기국어듣기말하기 :(1) 다른 사람의 말이나 이야기를 귀 기울여 들으며 내용
31페이지 | 3,000원 | 2018.01.11
붙임새와 시김새, 이면을 표현하는 여러 조(음계)와 성음(음색)의 적절한활용, 논리와는 상관없이 튀어나오는 비유법들, 인간에 본연한 생동감과 발랄함, 반전을 거듭하는 극적 구성, 서민들의 소박한 삶의 단면들, 저절로 웃음을 자아내는 해학과 기지들, 임기웅변으로 자연스럽게 이루어지 는 연기
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
붙임새와 밀접한 관련이 있다. 굿거리, 살풀이, 타령들과 장단 구조가 같으나 잔가락이 다르다.- 심봉사 황성으로 떠나게 되는데- (07:57~11:13)효 : 심봉사는 봇짐을 지고 뺑덕이네는 지팽이 잡고 황성길을 올라갈제 심봉사 속마음에 황설길이라 허는데는 가는길도 번화허다는듸 풍
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
붙임새가 뛰어난 대목이다. 옛 명창들은 이 대목에서 서로의 기량을 견줄 만큼 이 대목의 연마에 정열을 기울였고 그 더늠을 계발했다는 증언이 조선 창극사같은 문헌과 명창들의 구술에 담겨져 있다. 적벽가>는 다른 판소리 작품들과 달리 그 소재 원천이 중국 소설 『삼국지연의』에 있다. 『삼국
26페이지 | 2,600원 | 2015.04.24
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점