레포트 (12,911)
학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 의미, 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 원인과 현황, 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)에 대한 인식, 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 사례, 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 해결방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕괴)의 의미Ⅲ. 학교붕괴(학급붕괴, 교실붕
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
교실붕괴요인 교실붕괴의 요인(원인)목차교실붕괴의 요인I. 학생 요인II. 학부모 요인III. 학교 요인IV. 교사 요인V. 사회-제도적 요인교실붕괴의 요인교실붕괴 현상의 심화를 막고, 극복해 나가기 위해서는 요인에 대한 철저한 분석과 그에 대한 적극적인 대응과 변화가 필요하다. 교육적 관계를
4페이지 | 1,500원 | 2015.10.07
교실붕괴에 대한 담론1. 등장“교실붕괴” 또는 “학교붕괴”란 말은 미디어를 통해 1999년도부터 공론화되며 이후 학계에서 교육사회학의 한 부분으로써 담론화된다. 조선일보는 1999년 8월 23일에서 31일까지 이라는 기획기사를 실어 교실붕괴라는 용어로는 처음으로 한국의 학교 교육
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
붕괴/ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천위원회 푸른나무/ 2000 중에서.-더 이상 학생들은 교사의 말에 귀 기울지 않고, 교사들도 그러한 아이들을 훈계하지 않는다. 최근 이러한 교실의 모습들이 대중매체를 통하여 적나라하게 보도되고 있는 가운데 교실붕괴에 대한 논의가 급격히 증가하고 있다. 지
17페이지 | 1,200원 | 2005.11.18
[교육심리학] 교실붕괴의 새로운 해결방안 모색 그리고 대안학교
대한 꿈을 품고 그 길을 달리고 있는 우리들에게 교실붕괴의 소식은 참으로 답답할 뿐이다. 학생들은 교사의 말에 귀 기울이지 않고, 교사들도 그러한 아이들을 훈계하지 않는다. 최근 이러한 교실의 모습들이 대중매체, 인터넷을 통해서 적나라하게 보도되고 있는 가운데 교실붕괴에 대한 논의가 급
8페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
[교육문제] 교실붕괴의 의미와 실태, 원인, 대책 방안
교실 붕괴’라 불리는 수업 파탄 현상이다.학생들이 수업시간에 수업에 차여하지 않고 마음대로 조퇴하거나 다른 일을 하는 등 자기 멋대로 행동하며 교사들은 이런 학생들에 대한 통제 능력을 상실하였고 심지어는 학생이나 학부모가 교사를 폭행하기까지 하는 파행적인 현상이 일어나고 있다.앞으
14페이지 | 1,400원 | 2004.07.05
교실붕괴’ 현상이다. 하지만 그런 현상들이 학교 교육 현장에서 일어나 이제는 사회적인 문제로까지 부각되기 시작했다는 것은 부인 할 수 없는 사실이다. 2. 교실 붕괴의 배경과 현상-‘교실 붕괴’에 대한 담론이 시작된 것은 정보화 세계화를 위한 정부 교육개혁의 실패가 명백히 드러나면서부터
5페이지 | 900원 | 2005.02.18
교실붕괴와 대안교육1. 교실붕괴1.1. 등장“교실붕괴” 또는 “학교붕괴”란 말은 미디어를 통해 1999년도부터 공론화되며 이후 학계에서 교육사회학의 한 부분으로써 담론화된다. “교실붕괴” 기사에 대한 비판적 담론 분석:조선일보를 중심으로(서덕희, 2003)조선일보는 1999년 8월 23일에서 31일까지
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
Ⅰ. 교실붕괴 현상의 요인과 극복방안1. 교실붕괴 현상이란 무엇인가? ① 교사의 권위실추- 80%의 교사가 통제불능상태 경험② 학습흥미의 감소- 64%의 학생이 졸업장이 없다면 학교를 다닐 생각이 없다고 대답③ 교육과정에 대한 불신- “학교수업은 완전 주입식이 아니면, 어설픈 발표수업이다”④
2페이지 | 2,000원 | 2019.02.22
한국의 교실 붕괴의 문제와 그 대책 1. 서론우리나라는 과거부터 지금까지 교육에 대한 많은 말이 많았다. 잦은 교육재정상의 혼란스런 변화와 인성교육의 부족과 창의력, 사고력의 부족 등의 문제점이 발생하였음에도 불구하고 지금까지 현 상태의 교육으로 계속 이루어지고 있다. 이런 문제가 있다
10페이지 | 1,100원 | 2006.09.25