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분수분리량 : 자연수로 정확히 셀 수 있는 양(ex. 필통에 든 연필 수, 6학년 5반의 학생 수 등)연속량 : 하나하나 떨어져 있지 않고 연속되어 있어서 자연수로 셈할 수 없는 양(ex. 물 등) →연속량의 계산에서 1보다 작은 나머지 수를 표현하고 나타내기 위해 분수가 만들어 짐고대 이집트에서는 물건
57페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
분수의 곱셈 나눗셈 오류 유형과 원인 분석하기 Ⅰ. 이론적 배경 (1) 분수의 개념 Kieren(1995)의 해석 분수개념을 측정, 나눗셈의 몫, 비, 연산자 등으로 설명 측정 개념은 한 영역을 분할하고 그 부분을 측정하는 것 몫 구조는 ax=b (a, b : 정수, a≠0)에서 x의 값인 나눗셈의 몫으로서의 분수사용을 뜻함
17페이지 | 800원 | 2016.04.16
분수(수학 분수)개념,성질, 분수(수학 분수)역사, 분수(수학 분수)연산, 분수(수학 분수)와 소수,복소수, 분수(수학 분수)지도,교수학습방법
분수(수학 분수)의 개념, 분수(수학 분수)의 성질, 분수(수학 분수)의 역사, 분수(수학 분수)의 연산, 분수(수학 분수)와 소수, 분수(수학 분수)와 복소수, 분수(수학 분수)의 지도, 분수(수학 분수)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 분수(수학 분수)의 개념1. 부분과 전체의 관계로서의 분수2. 양적인 개념Ⅱ. 분수
13페이지 | 5,000원 | 2010.11.11
다대포꿈의낙조분수목차01. 다대포낙조분수 소개02. 분수 사진03. 소감01 . 다대포낙조분수 소개부산 최초 음악 분수세계 최대 규모로 한국기록원으로부터 대한민국 및 세계 최대 기록으로 인정받았으며, 2010년 3월 27일에는 세계 기네스 기록도 인정받음분수 개장 3년 만에 400만 관람객을 기록매
9페이지 | 800원 | 2016.04.16
초등 수학교육 방법론교구 활용 방안 연구분수 타일Ⅰ. 분수타일의 개념 및 특징가. 분수원타일의 개념나. 분수막대의 개념Ⅱ. 전반적인 활용의 예가. 분수원타일의 활용나. 분수막대의 활용 Ⅲ. 분수학습에 이용되는 다른 교구와의 차별점화된 점 및 한계가. 패턴블록 vs 분수타일나. 수막대(퀴
28페이지 | 2,500원 | 2014.08.19
초등수학교육론 보고서분수의 곱셈 나눗셈 오류 유형과 원인 분석하기Ⅰ. 이론적 배경 (1) 분수의 개념분수는 개념 구조가 복잡하여 단일 개념으로 설명하기 어렵다. 여러 연구자들이 분수를 몇 가지 하위 개념으로 나누고 있는데, 그 가운데 가장 널리 받아들여지고 있는 것은Kieren(1995)의 해석이다.
9페이지 | 800원 | 2016.04.16
주제 : 분수만들기목 차Ⅰ요 약Ⅰ-1설계 목적Ⅰ-2주 제Ⅱ분수란?Ⅱ-1정 의Ⅱ-2원 리Ⅱ-3역사 및 발달Ⅱ-4종 류Ⅲ고사분수Ⅲ-1고사분수의 종류Ⅲ-2고사분수의 구성Ⅳ설계방법Ⅳ-1계산식Ⅳ-2노즐과 펌프Ⅳ-3설계 디자인Ⅴ설계비용 및 유지비Ⅴ-1설계비용Ⅴ-2유지비Ⅵ기타 - E-mail
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
( 수학 )과 본시 교수-학습지도안단원7. 분수장소3-2 차시1/2 교과서수학 98~99 (수학 익힘 93~97) 수업모형개념 형성 수업 모형본시주제분수의 정의 학급집단편성전체활동→개인활동→전체활동학습목표전체에 대한 부분의 크기를 비교하여 분수를 이해할 수 있다. 분수를 바르게 쓰고, 읽을
3페이지 | 800원 | 2009.02.03
이집트의 단위분수와 배증법1. 이집트인들의 숫자 표기법- 이집트인들은 정수를 상형문자로 나타냈으며 그들은10진법의 수체계를 사용했는데 이는 10진 기수법 최 초의 기록이라고 한다. (오른쪽 그림 참조)3,344와 21,237의 표기 (왼쪽에서 오른쪽으로 표기)▶ 다음 수를 상형문자를 사용
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
수학과 교수-학습 과정안단 원 명6. 분수와 소수일시2009.11.9(월) 3교시장 소3-1반 교실학습주제자연수의 분수만큼을 알기교과서쪽수학 72-73쪽수학익힘책 75-76쪽차 시1/10학습목표◈ 자연수의 분수만큼을 알 수 있다.교수학습전 략학습 모형◦ 원리 탐구 수업 모형학습집단 조직◦ 대집
2페이지 | 500원 | 2009.12.30
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- Hayt의 전자기학 9판 - 2장 연습문제 솔로션 Engineering electromagnetics 9th - chapter 2
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