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노래부르기, 신체표현 등의 활동과 함께 이루어져야 한다. 또한 교사는 악기연주를 통하여 음악요소의 개념을 악기를 통해서도 유아들이 인지할 수 있도록 다양한 방법으로 지도해야 한다. 4. 활동 후 수정 할 점 4-1.수정되어야 할 점①교사의 주도적 수업.유아가 의견을 표출하고 삶에서 능동적인
17페이지 | 1,400원 | 2009.02.13
아동음악-영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오
학생들은 다양한 음악 스타일의 기원과 발전과정을 이해하게 됩니다.작곡 및 편곡은 음악을 직접 작성하거나 다른 음악을 재해석하여 편곡하는 과정입니다. 이를 통해 학생들은 음악적 창의력을 발휘하고 자신만의 음악을 만들어내는 기술을 배울 수 있습니다.음악 수업은 학생들의 음악 관련 역량
4페이지 | 2,000원 | 2023.10.01
노래를 음정, 박자, 가사를 모두 외워서 정확히 부르는 팀이 점수를 얻는다고 대충 방법을 설명해 주고 음악 시간에 배우는 노래를 모두 잘 익혀보자고 한다. (특히 가사를 외우는 방법을 이야기할 때에는 가요를 부를 때 가사책을 보면서 달달달 외우냐고 물어보고, 가요 부르듯 수업시간에 자꾸 따라
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
. 2-3. 실생활에서 질서를 지키는 활동을 할 수 있다. ※ 성취평가 작성준거1. 하기 어려움 2. 신체적 보조를 필요로 함(전반적 도움) 3. 언어적 지시를 필요로 함(부분적 도움) 4. 수행할 수 있음(잘함)개별화 교육 프로그램(IEP)순 서1. 생육사 2. 학업 영역 및 행동 특성3. 과목별 개별화 교육 계획
6페이지 | 900원 | 2009.02.03