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I. 부루너의 수업이론▶ 부루너 (Bruner, Jerome S.; 1915 - )미국의 심리학자. 1915년 New York에서 출생, Duke 대학에서 대학원 생활을 1년간 한 후, Harvard 대학의 심리학과로 옮겨 Dr. 라실리 (Lashley, K. S.)의 지도 아래 동물의 지각에 대하여 연구했다. 그 후 사회 심리학에 흥미를 가지게 되어, 1941년에 ‘나치스의
5페이지 | 1,100원 | 2007.05.02
수업이론과 모형*Ⅰ. 수업의 기초1. 수업이론 2. 수업모형Ⅱ. 대표적인 수업이론과 모형 1.Skinner의 조작적 조건 형성이론2.Bruner의 발견학습3.Carroll의 학교학습모형4.Bloom의 완전학습모형5.Reigeluth의 정교화 수업 이론- 목 차 -*Ⅰ. 수업의 기초1. 수업이론 2. 수업모형*1. 수업이론어떤
20페이지 | 800원 | 2015.06.27
수업이론 및 수업모형목표수업이론의 토대가 되는 학습이론과 수업원리를 설명할 수 있다.각각의 수업이론 및 수업모형이 강조하는 수업절차를 열거할 수 있다.여러 유형의 수업이론이나 수업모형들을 적용할 수 있는 구체적인 상황을 나열할 수 있다.수업이론 및 수업모형수업이론 (= 교수이론)
38페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
1.수업이론(1) 수업이론의 필요성1) 교수-학습과정 개선을 위한 학습이론 적용문제- 오랫동안 교육자나 심리학자들은 교육실제, 즉 교수-학습과정을 개선시키려는 일에 학습이론을 적용해 보려는 노력을 시도해 오고 있다.- 심리학의 핵심이 인간학습에 놓여 있듯이 학습이론은 인간의 행동이 어떻게
26페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
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