레포트 (130)
이야기를 통한 덕 교육 - 5 서로 존중하는 태도 - 배려 - 우동 한 그릇
배려’라는 덕목으로 아이들을 지도해보고 싶었고 수많은 자료를 조사하였다. 쉽게 할 수 있을 것이란 예상과 달리 꽤 많은 시간이 걸렸고 그동안 살펴본 동화도 굉장히 많아졌다. 마음에 드는 몇가지 동화중 ‘우동 한 그릇’이라는 동화를 선택하게 되었다. 이 이야기는 어른들에게는 좀 알려진 동화
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
그릇 챙기기 바쁘기 때문이 아닐까 조심스레 생각해본다. 우리나라 정치인들은 우리나라를 움직이는 힘을 지닌 사람들이다. 하지만 국민의 입장에서 생각을 하는 정치인들이 몇%나 될까 의심이 많이 든다. 입으로만, 말로만 떠든다. 물론 정말 헌신적으로 하시는 분들도 많다. 하지만 그 분들로만은 부
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
배려, 양보 등 친 사회적인 행동을 자주 보이면서 친구와 협동해서 놀이하는 모습을 자주 보였다. 자신이 할 수 있는 스스로 알고 해볼 수 있었다.우리나라 전통 예술에 관심을 가지며 명화를 감상할 수 있고 대장간에서 어떤 생활 도구를 만들지 상상하며 미술 재료를 사용하여 표현한다.OO는 소근육
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있었다.사회관계-나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하는 모습이다.-협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용하는 모습이었다. -친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 많이 보였다.
7페이지 | 20,000원 | 2024.04.01
만3세,만4세 혼합반 어린이집 평가제 관찰일지 및 발달평가 60Page (아주 자세합니다)
그릇을 한 손에 들고 마신다. 국그릇을 들고 있는 상태에서 다른 손의 숟가락을 이용하여 식사를 하더니 “아, 엄마가 이렇게 먹으면 안된다고 했지"라고 말하며 국 그릇을 바닥에 내려놓는다.신체운동“자 받아‘ 하고 축구를 잘하고, 공룡흉내 내면서 ”난 티라노 사우르스야“ 하고 옷을 입고 대
60페이지 | 22,000원 | 2024.03.22
만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page
그릇을 휘휘 젓다가 자석 숟가락 안에 떡그림을 건져 올려 내고 건져 올려 낸 떡그림을 관찰하고 탐색하며 떡모양을 탐구 해 본다.1학기 발달평가동화책에 관심을 가지고 루카라는 인공지능이 읽어주는 동화책을 듣는 모습이었다. 간단한 기계를 사용할 수 있으며 동화책의 그림에 관심을 갖고 들을
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.16
만4세 평가제 관찰일지 및 발달평가 200Page (아주 자세합니다)
그릇에 미역을 옮기며 “이거는 미역국이에요”라고 말한다.발달평가미술활동에서 만든 작품 또는 놀잇감으로 만든 모형을 교사에게 보여주며 이야기하는 것에 흥미를 갖는 모습을 볼 수 있다. 낯선 친구와의 놀이 시 경계하고 쉽게 다가가지 못하는 모습을 볼 수 있다. OO가 다양한 또래관계를 경험
201페이지 | 40,000원 | 2024.01.27
관찰일지만4세만4세 관찰일지 및 발달평가 80명 (평가제 관찰일지)
배려, 협동, 양보 등 친 사회적인 행동을 자주 보이며 친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 자주 보였다. 정수기 만들기 활동에 관심을 갖고 참여하며 정수기의 원리를 이해하려 노력한다.관 찰 기 간2022년이 름OOO반 이 름OOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기
81페이지 | 26,000원 | 2023.12.18
만4세 관찰일지와 종합발달평가 18명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
지영이는 ʻʻ와! 드디어 로봇이 고쳐졌다. 다시 움직여야지.ʼʼ 하면서 일어나 움직인다.의사소통붕어빵가게 의자에 앉아 “붕어빵 사세요”라고 말한다. 교사가 “얼마에요?”라고 말하자 “천원이에요”라고 말한다. 교사가 “따뜻한 붕어빵 주세요”라고 말하며 천원을 건네주자 “잠깐만요”라
18페이지 | 9,900원 | 2023.09.14
만4세반 1년 (3월~2월) 관찰일지 발달평가 20페이지
그릇을 친구들에게 보여주며 ʻʻ이 그릇은 모서리가 모두 뾰족해서 엄청 날카로워! 조심해야 해.ʼʼ라고 한다. 나머지 부분도 뾰족하게 만든 후 ʻʻ나는 뾰족 톱니바퀴 그릇이라고 이름 지을래!ʼʼ 한다. 자리에서 일어나 종이와 색연필을 가지고 와서 ʻ뽀족 톰이바키 그릇ʼ이라고 쓰고, 교사에게 보여
21페이지 | 12,000원 | 2023.08.07
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- 2023년 1학기 방송통신대 상담심리학 중간과제물 프로이트의 정신분석이론 로저스의 인간중심 상담이론 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교설명한 후 핵심적 내용을 하나의 표 로 요약하여 제시하시오
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