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주제 : 본인의 부모 또는 본인이 자녀를 훈육하면서 느끼는 어려움이나 부족한 부분에 대해 성찰해 보고, 바람직한 부모자녀 관계 형성을 위하여 향후 습득해 나가야 할 효과적인 자녀 훈육 방법(반영적 경청, 공감적 이해, 칭찬과 격려, 자녀 행동의 통제 등)에는 무엇이 있는지 자유롭게 논해보세요.
6페이지 | 4,500원 | 2024.03.05
현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유와 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
행동의 일반적 조정으로부터 반영적 추상화에 의해서 구성된 조작과 그것을 바탕으로 구성된 보다 고차원의 조작이다. 여기서 반영적 추상화란 행동이나 조작의 일반적 조정에 의한 추상화를 말한다. 아동의 공간표상의 발달 순서를 보면 기하의 역사적 발달 순서는 역순이라는 것이다. 왜냐하면 심리
7페이지 | 2,000원 | 2013.09.05
자기효능감의 개념과 영향요인 및 자기효능감을 높이기 위한 실천방안을 제시 하십시오
행동을 통제할 수 있는 자기반영적인 능력을 지니고 있다고 보았는데 가장 강력한 자기조절 과정의 하나로 자기효능감(Self-efficacy)을 들었다.자기효능감이란 자신이 어떤 일을 잘해낼 수 있다는 개인적 신념이다. 자기효능에 관한 지각은 개인이 추구하거나, 피하려고 선택하는 활동에 영향을 미쳐서,
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.03
STEP 부모교육 프로그램목차STEP 부모교육 프로그램1) 잘못된 행동의 목표를 이해하기1. 관심끌기 행동2. 힘 겨루기3. 보복행동4. 무능함 보이기2) 반영적 경청3) 격려하기4) 자연적 결과 및 논리적 결과5) 가족회의* 참고문헌STEP 부모교육 프로그램아들러와 드라이커스에 근거를 둔 평등성이론은
8페이지 | 2,500원 | 2021.07.15
[2018 영유아교수방법론 B형] 상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
행동을 많이 유발하는 영유아들의 경우 낮은 자존감과 자신에 대한 믿음이 부족한 경우가 많다. 영유아가 기관에서 부적절한 문제행동으로 친구들을 괴롭히고 선생님들 힘들게 할 때에도 상호작용의 시작은 반영적 경청으로 출발해야 한다. 문제행동을 보이는 것은 현재 영유아에게 해결되지 않은 욕
11페이지 | 3,000원 | 2018.09.14
행동을 하는 목적으로는 관심, 권력, 복수, 표현이라고 말하고 있다. 이것에 핵심을 두고 학생을 훈육하기 전에 생각해 보아야 한다. 그리고 학생들에게 나-메세지를 사용하여 교사의 감정을 표현한 후 학생의 감정과 의견을 반영적으로 경청을 한다. 그리고 부적절한 행동을 하게 되면 어떨 결과가 오
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
유아과학교육의 이론 중 부르너의 발견학습이론 관점을 설명하시오.
행동의 일반적인 조정으로부터 반영적 추상화에 의해 구성된 것이다. 반영적 추상화는 반사와 반성의 두 상보적인 과정으로 이루어지고 여기에서 인식주체의 행동이나 조작인 내용을 상위의 수순으로 옮기는 것이 반사이다. 반성은 전 단계에서 얻은 것을 새롭게 재구성하거나 한 단계에 이미 놓여 있
4페이지 | 2,000원 | 2013.10.05
행동과 조작의 조정이 일어나고 반영적 추상화의 결과로 얻게 되는 일반적 지식어떤 자극이나 정보로 인해 깨질 수 있다.Ⅰ 구성주의의 유형2. 급진적 구성주의모든 지식이 경험 세계를 기반으로 하여 개인에 의해 구성된다고 보는 이론지식의 객관성을 부정급진적 구성주의의 기본원리지식을
19페이지 | 2,000원 | 2009.11.26
부모교육프로그램(STEP, PET, AP 등)을 기초로 자녀와 소통하는 부모교육 프로그램을 설계해 보세요.
반영적 경청 적용하기ㆍ4회기 : 비수용적 행동에 직면하기ㆍ5회기 : 나-전달법ㆍ6회기 : 갈등의 해결방법 알기ㆍ7회기 : 민주적 갈등 해결방법 적용하기ㆍ8회기 : 가치관 대립의 해결방법 알기2) 프로그램의 운영 및 구성(1) 프로그램 전체회기 : 8회기(2) 한회기의 시간 : 60분(3) 프로그램 운영ㆍ1회
4페이지 | 2,000원 | 2013.07.07
행동과 조작의 일반적 조정으로부터 반영적 추상화를 통해 형성된 조작적 sheme이라는 것이다. 수학적 개념이 ‘조작하고 반성하는’ 구성적 활동의 결과로 생겨난 것이라면 수학 학습도 이러한 지식의 구성적 본성에 따라 이루어져야 한다. 그러므로 활동은 재미있는 주변적 놀이가 아니라 논리 수학
11페이지 | 5,000원 | 2010.07.27