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[수학교육론] 반 힐레(Van Hieles) 수학 학습 수준 이론
수학 학습 수준 이론 - 반 힐레 (Van Hieles) - 1. Van Hieles의 기하 학습 수준 이론제 1 수준(Visualization) : 시각적 인식 수준- 전체적인 모양새로 도형을 인식하며 도형의 성질에 주목하지 않는다. 즉, 도형을 그 구성요소에 대한 고려 없이 전체적으로의 시각적 외관에 의해 인식.제 2수준(Analys
19페이지 | 1,700원 | 2009.08.29
반 힐레의 교수-학습 단계Contents기하 학습 수준의 상승을 위한 교수학습 단계반 힐레 이론에 따른 학습 지도안의 예반 힐레 이론의 시사점I. 기하 학습 수준의 상승을 위한 교수-학습 단계▶ 반 힐레의 학습 수준 이론의 가치는 학생 사고의 층별화 보다는 교수를 위한 처방에 있다. - 반 힐레에 따
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
반 힐레의 교수-학습 단계Contents기하 학습 수준의 상승을 위한 교수학습 단계반 힐레 이론에 따른 학습 지도안의 예반 힐레 이론의 시사점I. 기하 학습 수준의 상승을 위한 교수-학습 단계▶ 반 힐레의 학습 수준 이론의 가치는 학생 사고의 층별화 보다는 교수를 위한 처방에 있다. - 반 힐레에 따
17페이지 | 1,400원 | 2013.06.05
수학 학습수준 이론Ⅰ. 반 힐레(Van Hiele)의 기하 학습 수준 이론1. 이론의 배경네덜란드의 수학 교육자 반 힐 부부는 중등학교 수학 교사로서 중등학교 학생들이 기하 학습에서 보이는 수준의 차이를 박사학위 논문으로 연구하였다. 정사각형을 인지하지만 그것을 정의하지 못하는 학생들, 정사각형은
12페이지 | 1,200원 | 2004.11.10
반적 조직화에 해당한다국소적 조직화란?학생들이 참이라고 여기는 사실로부터 시작하여, 부분적으로 조직하는 것분석적 수준이란?반 힐레의 기하학습수준이론의 2단계에 해당한다. 학생들이 경험적 관찰에 의해 성질을 분석하기 시작하는 단계#ㄱ. 프로이덴탈이 주장한 국소적 조직화는 반힐레
26페이지 | 800원 | 2019.05.14
반 힐레의 기하학습 이론반 힐레가 제시한 기하학습수준 이론을 예시를 통해 적용할수 있는가?2009-22010-62011-4,8제2차 수학과 교육과정의 특징제 7차 수학과 교육과정과 2007년 개정 수학과 교육과정의 내용제 2차 수학과 교육과정제3차 수학과 교육과정의 특징제 5차 수학과 교육과정라카토스 증명
23페이지 | 800원 | 2019.05.14
반 힐레의 교수ㆍ학습 단계수업지도에서 반 힐레의 교수ㆍ학습 단계 이론을 적용하여 각 단계에 해당하는 이론을 학습 하고자 함.11년도 14번번호수학교육분야키워드(주요내용)출제의도 및 경향 요점유사 기출1수학과 교육과정7차 수학과 교육과정 수정안기하영역의 학년별 내용과 교수.학습
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
반 힐레의 기하 학습 수준 이론반 힐레의 기하 학습 수준 이론의 각 단계를 이해하고 있는가2010년도 14번2011 년도 수교론 기출 문제‘수학적 구조와 수학의 논리적 엄밀성 강조’, ‘집합 개념을 토대로 수학 전개’는제3차 수학과 교육과정의 특징이다.제1차 수학과 교육과정에서 강조한 학생 생
46페이지 | 800원 | 2019.05.14
반 힐레 기하 학습 수준 이론반 힐레의 기하 학습 수준이론을 이해하고 있는가10년도 14번번호수학교육분야키워드출제의도 및 경향 요점유사기출1수학과 교육과정우리나라 수학과 교육과정수학과 교육과정 변화우리나라 수학과 교육과정의 변화를 잘 알고 있는가09년도 1번10년도 1번11년도
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
2009 2010 2011년도 수학 중등 임용고시 기출문제 분석
반적 통합문제의사소통 능력토파즈 효과죠르단 효과주어진 수업장면을 통하여 수학교육론 전반에 대한 개념을 정확히 연결 할 수 있는가?2011년 11번14수학 교수 학습 이론수학 학습 수준이론반힐레의 교수, 학습 단계이론반힐레의 교수, 학습 단계 이론을 알고 각 단계를 수업상황에 연결지을
84페이지 | 4,000원 | 2015.03.29