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A+ 서평 맹자에게 배우는 나를 지키며 사는 법을 읽고 나서
맹자에게 배우는 나를 지키며 사는 법을 읽고 나서 김월회 지음 / EBS BOOKS 출판사맹자는 기본적으로 성선설을 주장한 사람이다 다시 말해 사람은 언제든 어디서든 누구나 착하게 태어난다는 것이다. 다시 말해 사람은 누구나 惡하게 태어난다고 보는 견해에 비해 어느정도부드럽게 느
8페이지 | 7,900원 | 2023.06.15
Ⅰ. 서론과거 중국 사상가들은 각자 자신의 사상을 확립하고, 다양한 교육 방법을 제시하며 백성들이 이를 실천하도록 강조하였다. 공자는 인의예지(仁義禮智)와 정명사상을 내세워, 백성과 나라를 예로써 다스리고자 하였다. 맹자는 공자가 중시한 인(仁)과 더불어 의(
8페이지 | 1,100원 | 2016.11.10
맹자의 성선설과 순자의 성악설 비교 토론1. 들어가는 말인간이 ‘철학’을 하는 과정을 살펴보면, 먼저 자신의 외부 세계에 대해 궁리를 하고, 그 이후에는 자기 자신의 내면에 대해서 탐구하는 과정으로 이어진다고 한다. 따라서 인간 본성에 대한 논의는 자연스럽게 나왔을 것으로 추측된다. 그리
9페이지 | 1,200원 | 2016.07.15
맹자의 사상1. 맹자의 사상맹자는 인간의 참된 마음과 본성이 어떠하며, 또한 그것을 어떻게 회복하고 지킬 수 있을까? 참된 정치란 무엇이고, 또 어떻게 해야 하며, 하늘과 백성과 군주의 바람직한 관계는 무엇인가? 참된 선비의 삶의 방식은 어떠하고, 그들의 진정한 역할과 책임은 무엇인지를 진지
3페이지 | 800원 | 2016.07.15
맹자의 사상1.맹자의 생애맹가는 맹손씨 혹은 중손씨의 후손으로 추나라 부촌에서 맹손격과 맹모 장씨 사이에서 태어났다. 맹자는 공자의 손자인 자사의 문인에게 수업하였으며 “나의 소원은 공자를 배우는 것이다”라고 하며 공자를 사숙하였다. 장승구 외,『동양사상의 이해』,경인문화사, 2002, p4
4페이지 | 800원 | 2016.07.15
맹자철학1. 인의예지(仁義禮智)맹자는 도덕의 근거를 하늘의 법칙을 본받아 형성된 인의예지(仁義禮智)를 여기고, 이 인의예지가 실현되는 사회를 이상적인 사회로 생각하였다. 또한 누구에게나 보편적으로 내재하는 것으로 여겨진 이 인의예지의 도덕 의식을 그들이 살고 있는 구체적인 현실에서 실
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
동양교육사상을 읽고나서 - 맹자와 묵자의 교육사상 비교
맹자와 묵자의 교육사상 비교『동양교육사상』을 읽고나서1. 맹자교육적 생애2. 묵자교육적 생애3. 비교도덕교육 이념목표내용방법4. 결론도덕교육 목적내용원리맹자와 묵자의 교육 사상 비교현대 교육에서 맹자와 묵자의 교육사상적 의미 (나의 생각)도덕교육사상 토대도덕교육사상
16페이지 | 800원 | 2016.05.11
맹자 (孟子)목차 맹자 인물소개맹자 제작 배경맹자 책의 구성 및 특징맹자 원문 예시맹자에 드러난 맹자의 사상맹자 (孟子)출생~사망 : BC 372 ~ BC 289이름은 가(軻), 자(字)는 자여(子輿), 자거(子車), 자거(子居) 등이라는 설이 있다.‘인의’(仁義)를 주창하여 인간론과 정치론의 기초
12페이지 | 800원 | 2015.06.27
인간의 순수함에 주목한 맹자1부 논의를 시작하며맹자의 생애/인성론/들어가기 전에맹자의 생애맹자(BC 372~ BC 289)맹자의 이름은 가軻이며, 전국戰國시대 중기 추鄒나라 사람이란 설이 있다.노나라의 귀족이었던 맹손씨의 후예, 어린 시절 부친을 여의고 가난한 환경에서 성장40세 무렵 제자를 모아
28페이지 | 1,900원 | 2015.01.07
인간의 순수함에 주목한 맹자(성선설을 중심으로)2맹자의 생애성선설성선설 외의 인간의 본성에 대한 가설맹자(孟子)의 생애3맹자 (孟子)(孟子, 기원전 372년?~기원전 289년?)맹자(孟子)의 생애4기원전 372년 : 중국 추(산동성)에서 출생 기원전 320년 : 양나라에 가서 혜왕을 만남기원전 319년 : 혜
29페이지 | 1,900원 | 2013.03.20