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『마지막 한 번을 더 용서하는 마음』은 교사이자 시인인 도종환씨가 본인의 딸과 아들의 성장과정을 곁에서 함께하며 느낀바며, 또한 현직 교사로서 아이들과의 교실수업 그리고 야외수업을 통해 관찰하고 통계적으로 발견된 점들을 객관화시켜 기록해 나간 교육 에세이다.교육은 살아있고 자라는
2페이지 | 800원 | 2006.09.11
『마지막 한 번을 더 용서하는 마음』도종환 교육 에세이어떤 책을 읽을까 한참을 찾다가 평이 마음에 들어서 골랐던 책이다. 처음 몇 장은 하고자 하는 이야기가 무엇일까 하는 생각과 함께 내가 책을 제대로 골랐나 하는 의구심이 들었다. 하지만 책을 다 읽고 난 후 내가 책을 제대로 골랐다는 생각
2페이지 | 700원 | 2008.03.06
마음 표현을 잘 했지만 유독 가족에게는 그런 것을 잘 하지 않고 있었다는 것을 깨달을 수 있게 되었다. 왜 그랬을까 하는 의문점도 가지게 되었고 앞으로는 누구보다 더 우리 가족에게 더 마음을 쏟아야 하겠다는 생각도 하게 되었다. 더 화목한 우리 가족이 될 수 있기 위해서 내가 먼저 노력을 하려고
4페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
한 시간이 있을까? 아무 생각 없이 주어진 일만 하거나, 개인 정비 시간에 휴대폰에만 매달려 있으면서, 정작 내 마음의 소리에는 귀를 기울이지 않고 있었다. 나는 돌아볼 여유가 없는 게 아니었다. 돌아보려는 생각조차 하지 않았다. 가장 소중한 ‘현재’에 충실하고, 더는 뒤늦게 후회하지 말자.이
2페이지 | 1,000원 | 2023.10.24
마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오(15점). 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여 분석하고 설명하시오(15점). 중간 과제물▮ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 멀티미디어 강의
11페이지 | 5,000원 | 2023.09.09
20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:청소년심리학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형- 이하 과제 작성목차1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드
11페이지 | 5,000원 | 2023.09.27
한성도 수용하여 독립성자율성, 그리고 성숙의 상태로 나아가지만, 그렇지 못하면 공허함초조함절망감을 느끼면서 다른 것에 대한 불만족, 죽음에의 두려움, 이동기 의존으로 퇴행한다. 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이
9페이지 | 6,000원 | 2023.09.13
한 번 알게 되었습니다. 저는 성격이 솔직한 편이기 때문에 상대방이 상처받지 않게 말하기 전에 한 번 더 생각하고 말해야 한다고 생각했습니다. 그리고 친구와는 될 수 있으면 긍정적인 대화를 많이 하고, 사소한 것으로 화내는 것은 없어야겠다고 느꼈습니다. 긍정적인 마음으로 상대방과 대화하며,
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
한번 보면, 애기를 키우고 다룬다는 것은 많은 관심과 보살핌을 필요로 하므로, 이것은 마치 애기를 다루 듯이, 남편에 대한 무조건적인 사랑, 즉, 헌신의 개념이 짙게 배어나고 있음을 느낄수 있습니다. 이것은 철없는 남편을 내가 용서하고, 보살피며, 헌신하고자 했던 마음을 프리다의 사고 저편에 깔
3페이지 | 800원 | 2015.05.29
한 태도가 어떠했는지 많이 돌아보았다. 우리는 이 부분적 다름이 전체적으로 매우 다르다고 느낀다는 점이 잘못된 것 같다. 이를 우리가 그들에게 ‘권위’의식으로 새겨서는 안 된다. 7번방의 선물 속의 용구도 예승이를 사랑하는 마음은 우리와 다를 바 없고 오히려 우리보다 더 올바른 생각을 가지
3페이지 | 800원 | 2015.06.27