레포트 (5)
루터의 유아교육사상의 현대적 이해그의 교육이론이 차지한 교육사적 의의는 의무교육제도, 서민교육 기회의 균등, 공교육 제도의 중요성, 여자의 취학, 교육방법면에서의 공헌, 직업교육 및 도서관의 설립, 가정교육 및 조기교육, 영재교육 등의 강조 등에서 그 의의를 엿볼 수 있다. 1.코메니우스의
5페이지 | 1,000원 | 2008.10.21
루터는 말했다.Ⅵ. 코메니우스 교육사상(교육철학)의 교육사적 의의학교제도론에서 코메니우스는 첫째로 사람은 그 성숙기에 도달하기까지의 전 시기를 교육에 충당할 것과, 둘째로 사람의 성숙기를 25세까지로 보고 25세 이후는 신체적으로나 정신적으로 그 성장이 대체로 정지한다는 생리적, 심리
10페이지 | 5,000원 | 2010.03.29
루터교회의 개혁교회 그리고 칼빈주의 교회와 연합과 친교의 관계를 유지하기를 시도하였다. 왜냐하면, 그들은 모든 교회와 교단이 ‘그리스도의 한 몸’으로 통합될 수 있다고 믿었기 때문이다.■ 이와 같이 코메니우스는 형제단 교회가 가정에서의 교육에 대한 강조 분위기와 신앙적 헌신 그리고
31페이지 | 2,300원 | 2005.09.27
루터교회의 개혁교회 그리고 칼빈주의 교회와 연합과 친교의 관계를 유지하기를 시도하였다. 왜냐하면, 그들은 모든 교회와 교단이 ‘그리스도의 한 몸’으로 통합될 수 있다고 믿었기 때문이다.이와 같이 코메니우스는 형제단 교회가 가정에서의 교육에 대한 강조 분위기와 신앙적 헌신 그리고 개혁
55페이지 | 3,200원 | 2005.02.03
코메니우스의 인간관루터의 개혁사상과 칼뱅의 우주적 교회관의 영향을 받아 낙관적인 인간관을 가지고 있다. 이러한 그의 관점은 그의 신학의 중요한 주제 가운데 하나이며 그의 인간이해는 인간과 하나님 그리고 자연과의 상관관계성을 토대로 다루고 있다.인간이해에서 중심적인 주제가 되는 타
22페이지 | 1,400원 | 2005.02.03