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숲 속 동물’의 이후 이야기를 만들었다는 것을 알려주고우리들도 이야기를 만들어본다. - 그 뒤에 주인공은 어떻게 생활했을까?- 주인공이 다시 숲 속으로 돌아왔을까?- 숲 속에서 다시 그 동물들을 만났을까?- 동물들을 만나서 무얼 했을까?-동화책-동물그림1:30-1:40○ 동극 미술활동시간에 만
7페이지 | 1,400원 | 2006.12.22
동극. 무용. 음악. 미술 등을 즐겁게 감상하기 ② 자연현상의 아름다움 느끼기 (숲속활동, 언덕썰매타기, 텃밭가꾸기, 천연염색활동)③ 음률, 언어, 미술작품, 놀이감 등으로 자신의 느낌이나 생각을 독창적으로 표현하기 (도예활동, 숲속활동) (4) 사회성발달 영역가. 개별성 인정① 친구들은 모두 서
26페이지 | 2,100원 | 2006.01.06
영역을 탐험하는데, 그것은 늙은 부인이 실을 잣고 있는 숨겨진 방으로 표상된다. 이 시점에서 이야기는 프로이트적인 상징으로 나아간다. 운명적인 장소로 접근함으로써, 소녀는 나선형 계단을 올라간다. 꿈속에서 그런 계단은 전형적으로 성적인 경험을 나타낸다. 가장 친숙한 판본에서 《잠자는 숲
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
즐거운 생활 교수 학습 과정안 숲 속의 나라 탈을 쓰고 동물의 움직임 흉내내기
영역선수학습본 학습후속학습놀이와 표현․노래 부르며 신체 표현하기(1-2-1)․‘흥부와 놀부’ 역할 놀이에 필요한 것 만들기(1-2-2)․역할놀이 발표하기(1-2-2)․고깔만들기․풍물놀이하기(1-2-3)․악기 만들기․악대 놀이하기(1-2-5)․동물의 소리 듣고 흉내내기(1-2-6)▶․숲 속의 여러 가지 소
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
숲 속 청소부 버섯프로젝트주제선정이유점심반찬으로 나온 잡채 속에 있는 버섯을 발견했습니다. 버섯을 먹지 않고 있는 친구가 있자 옆에 있던 친구가 “버섯 맛있어 먹어봐”하자 “나는 맛없어”라며 먹지 않으려고 하고 친구들은 버섯에 대해서 서로 이야기를 합니다. 숲 자연놀이를 다니면서
22페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
학급명유아연령만 5세실습교사일시생활주제동물 활동명숲속을 걸어요. 활동목표▪ 숲속에 사는 동물에 대해 관심을 가질 수 있다. ▪ 노래를 부르면서 즐거움을 느낄 수 있다.활동준비물도입전개평가마무리교사유아융판.융판 자료.(어린이, 사자, 토끼, 기린, 나무, 산새,
3페이지 | 1,000원 | 2008.09.27
국어교과서에 수록할 문학작품을 선정해본다면 -누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가 속의 백설공주편
․ 교 과 목: 국어교과교육론교과서에 수록할 문학작품을 선정해본다면. 《누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가 속의 백설공주편》 이링페처/이진우옮김, 『누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가』, 철학과 현실사, 1999.시대는 급속도로 변화하고 있다. 그리고 변화의 양상은 셀 수 없을 정도로 다양
4페이지 | 900원 | 2006.07.20
1. 잠자는 숲속의 미녀 - 줄거리와 원작1-1. 줄거리아주 먼 옛날 어떤 나라에 오로라라는 공주가 태어나자 이웃나라 휴버트왕은 장래 필립왕자와의 결혼을 약속하고 온 나라는 축제에 휩싸인다. 하지만 프로나,포나,메리웨더의 요정이 마법의 선물을 줄 때 초대받지 못한 멜레피
21페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
페로 동화집- 잠자는 숲 속의 공주 -그림동화와 안데르센동화에 길들어져 있었던 내게 샤를 페로라는 이름은 생소한 것이었다. 그랬기에 나는 페로동화집을 손에 집어 들게 되었고, 순식간에 읽어나가기 시작했다. 그 이름이 생소한 것이었을 뿐, 그의 동화들은 모두 유명한 것들이었고, 한 번씩 다 읽
3페이지 | 800원 | 2007.06.27
[숲속을 청소하자] 동시, 동시프로젝트, 동물프로젝트, 숲프로젝트, 환경프로젝트, 숲속 동물, 창의활동지,
“숲속을 청소하자”- 지은이 : 백남석 숲속을 청소하자.숲속을 청소하자.원숭이는 나뭇가지‘흔들흔들’ 먼지를 털고악어는 긴 꼬리로‘싹싹’ 먼지를 쓸고뱀은 기어 다니며‘쓱쓱’ 먼지를 닦고키가 큰 기린은 ‘두리번두리번’ 청소할 곳 알려주고재빠른 다람쥐는‘후다닥’ 휴지를 줍
9페이지 | 2,900원 | 2011.11.25
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