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영역별 검사에서는 사례1의 경우 단어변별 32%, 단어인지 34%, 문장속의 단어읽기 28%의 향상을 보였고, 사례 2의 경우 단어변별 16%, 단어인지26%, 문장속의 단어읽기 20%의 향상이 있다.기초학습 기능검사 읽기Ⅱ의 독해력 검사 결과 사례 1의 경우 학년 규준점수가 0.7학년에서 2.0학년으로 1.3학년 향상되었
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
독해, 듣기 등을 영역별로 나누어 공부를 하였습니다. 특히 휴대폰 앱을 이용하여 단어를 하루에 30개에서 40개를 암기하였고, 문법은 선생님이 선정해준 책으로 책이 너덜너덜 할 때까지 보고 또 보았습니다. 그리고 자투리 시간을 활용하여 듣기를 꾸준하게 공부하였고, 문장을 통째로 암기하면서 영
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 하위검사 영역의 영역별 점수들을 사용하여 두 교수법의 효과가 각각의 하위영역별로 어떻게 달라지는 가를 동시 분석②각 개체로부터 여러개의 변수들을 측정하였을 때 여러변수들 사이의 관계를 이용하는 통계분석들로 정준상관분석, 요인분석, 군집분석, 판별분
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
독해력, 작문능력, 듣기능력 등의 하위검사 영역의 영역별 점수들을 사용하여 두 교수법의 효과가 각각의 하위영역별로 어떻게 달라지는 가를 동시 분석②각 개체로부터 여러개의 변수들을 측정하였을 때 여러변수들 사이의 관계를 이용하는 통계분석들로 정준상관분석, 요인분석, 군집분석, 판별분
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
[초등국어] 신,구 교육과정 비교 및 국어과 교육과정 주요 용어 분석
독해전략글을 효과적으로 읽는데 필요한 방법들어주기듣기와는 달리 듣는 이가 의견을 적극적으로 의사소통의 과정에 참여하지 않음.- 적극적 들어주기 ( 상대의 말 요약, 정리 , 객관적 관점으로 유도)- 소극적 들어주기 ( 맞장구와 격려 )상호교섭(transaction)작용말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 언
13페이지 | 1,400원 | 2008.09.23
영역별 점층 구조를 가지고 있다. 한자, 한자어, 한문을 익혀 언어 생활에서 바르게 읽고 쓰고, 한문을 독해할 수 있는 능력을 기른다는 것이다. 한문을 독해할 수 있는 능력이 될 때 비로소 한문 기록에 담긴 선인들의 삶과 지혜를 이해하여 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양할 수 있을 것이고, 나
11페이지 | 5,000원 | 2010.07.28
영역별로 도덕적 주체로서의 나, 우리 타인과의 관계, 사회 국가 지구공동체와의 관계, 자연 초월적 존재와의 관계로 나누어서 그에 대응하는 가치와 내용을 배울 수 있도록 구성하는 것이다. 시안에서는 이렇듯 내용 선정의 근간이 되는 가치 관계 확장법에 대한 구체적인 설명이 부족하다고 지적하였
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
독해와 단어 발성법은 대단히 어렵다(Dunn, 1973). 그리고 산수학습에서 덧셈, 뺄셈, 곱하기, 나누기 등은 일반적으로 평균정도로 할 수 있으나 산수추리는 특히 열등하다(Dunn, 1973).2. 지체부자유아교육적 입장에의 정의로 특수교육진흥법 시행규칙 개정안을 보면 지체부자유는 체간의지지 또는 손․발의
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
한문과교육과정(한문교육과정)성격, 한문과교육과정(한문교육과정)개정배경,개정내용,문제점, 한문과교육과정(한문교육과정)교수학습방법,과제
영역별로 평가하기보다는 ‘한문’을 중심으로 평가하되 여기에 한자, 한자어를 포괄하여 평가해야 한다. 한문문장 평가에서는 독해평가와 낭독평가, 듣기평가 등을 활용하여 한문의 고유한 특징을 살려서 학습하도록 유도해야 한다.교육과정 운영에서는 전문성 신장과 다양한 교과서 개발, 유능한
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.25
영역별로 출제하고 있으니 고교 교육은 설자리를 잃었다. 학교는 정상적 교육 과정운영과 수능대비라는 두 마리의 토끼를 동시에 몰아야 하는 딜레마에 빠져 있다. 2000년도에 수능을 본 나로써는 내신 교육에도 힘쓰시면서 수능을 잡기위해 보충시간등에 수능유형을 따로 가르치시는 담당 선생님들의
6페이지 | 1,000원 | 2010.01.13
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오