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배려윤리와 도덕교육 1. 선정이유 초등도덕교육 강의를 들으면서 정신분석학 행동주의, 피아제, 콜버그, 칸트등 많은 도덕교육이론을 접하였다 하지만 대부분 교육의 방식과 목표가 다르지만 기본 윤리는 정의라는 개념에 가까웠다. 하지만 배려윤리는 여성성에 기초한 배려라는 덕목을 중요시하는
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
배려윤리와 배려교육 - 이론적 배경, 길리간, 나딩스, 초등도덕과 교육목표
「초등도덕교육론」배려윤리와 배려교육- 목 차 -I. 서론 II. 본론1 1. 배려윤리의 이론적 배경2. 길리간의 배려윤리- 사례적용 및 분석3. 나딩스의 배려윤리III.본론 2 1. 초등도덕과 교육목표로서의 배려윤리2. 초등도덕과 교육내용으로서의 배려윤리3. 학습 모형의 구체적 지도 방안- 교과서 사
13페이지 | 1,500원 | 2015.04.24
도덕교육에 대한 새로운 접근 배려윤리 -경험사례와 교육적용방안
도덕교육에 대한 새로운 접근 ‘배려윤리’-경험사례와 교육적용방안-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 길리건의 배려 윤리 교육 이론1) 배려의 윤리 교육적 의미2) 길리건의 도덕성 발달이론과 ‘다른 목소리’ 개념2. 나딩스의 배려 윤리 이론과 도덕교육1) 나딩스의 배려 윤리 이론2) 나딩스의 도덕 교
11페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
초등도덕교육론 - 칸트, 의무론적 윤리관, 공리주의, 정언명령, 선의지, 칸트의 교육이론
초등도덕교육론 1. 칸트(1724~1804)는?2. 칸트의 의무론적 윤리관 ( vs 공리주의)2.1. 칸트의 의무론2.1.1. 정언명령( =도덕법칙, 객관적 조건)2.1.2. 선의지( =주관적 조건)2.2. 어떤 것이 도덕적인가?3. 칸트의 교육이론3.1. 공교육의 강조3.2. 자율성4. 칸트의 이론이 도덕교육에 주는 시사점4.1. 칸트
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24