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12페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
[도덕과][도덕교육]도덕과(도덕교육) 목표,원칙,기능, 도덕과(도덕교육) 교과서,수업관찰,교수학습지도, 도덕과(도덕교육) 평가
도덕과(도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕교육)의 원칙, 도덕과(도덕교육)의 기능, 도덕과(도덕교육)의 교과서, 도덕과(도덕교육)의 수업관찰, 도덕과(도덕교육)의 교수학습지도, 도덕과(도덕교육)의 평가 분석Ⅰ. 도덕과(도덕교육)의 목표Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 원칙1. 생활 환경의 확대2. 지행합일의 지
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
도덕가치론 - 가치명료화 수업 모형 - 도덕과 교수_학습 과정안 - 3 새끼 손가락 고리 걸고 - 8 이웃과 더불어- 이웃과 화목하게 생활하려면
모형단계도덕과 교수․학습 과정안-합리적 의사결정단 원8. 이웃과 더불어- ② 이웃과 화목하게 생활하려면교과서 쪽수154-159쪽차시2/ 3본시주제이웃과 화목한 생활하기 위한 방법 찾기학습목표이웃과 화목하게 지내기 위해서 어떻게 해야 하는지 바르게 판단하고, 올바른 해결 방법을 찾을 수
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
즐거운생활교육(수업,학습)목표,성격, 즐거운생활교육(수업,학습)과정,평가, 즐거운생활교육 유의사항, 즐거운생활교육 수업모형,교수학습방법
수업, 학습)의 유의사항, 즐거운생활교육(수업, 학습)의 수업모형과 교수학습방법 분석Ⅰ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 목표Ⅱ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 성격Ⅲ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 과정1. 지도내용1) 신체활동2) 표현활동3) 감상활동2. 교육과정의 특징1) 즐거운 생활과 교육과
7페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오