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보건교육 B형 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육보건교육 B형중간과제물초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인
10페이지 | 6,000원 | 2017.04.10
대학교 공대 학생들의 과제 부정행위의 원인에 대한 분석
서울대 공대 학생들의 과제 부정행위의 원인에 대한 분석정보화 사회에 접어들면서 누구나 전문 지식을 쉽게 얻고 교류할 수 있는 환경이 되었다. 그러나 이를 오용하여 대학생들이 과제 부정행위를 하는 경우가 빈번하다. 특히 이공계열의 학생들이 과제 부정행위를 더 자주하는 경향이 있다.
19페이지 | 1,800원 | 2011.03.23
보건교육4B 2017 과제물 레포트 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육보건교육 B형초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한
12페이지 | 6,000원 | 2017.04.04
보건교육4C 2017 과제물 레포트 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육보건교육 C형초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육과제물 지시사항-학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다: A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에
12페이지 | 6,000원 | 2017.04.04
학생체벌에 대한 나의 의견; 학생인권의 존중과 그 과제, 학생 체벌에 대한 찬성과 반대 의견, 학생체벌에 대한 논의
학생체벌에 대한 나의 의견; 학생인권의 존중과 그 과제, 학생 체벌에 대한 찬성과 반대 의견, 학생체벌에 대한 논의, 학생체벌의 개념과 규정 및 본질차 례1서 론2학생체벌의 개념3현재 우리나라의 학생체벌 규정4학생체벌의 본질5각국의 학생체벌6학생체벌에 대한 논의7학생체벌에 대한 찬
20페이지 | 1,300원 | 2011.02.13
대한 해결과제라 보면 무리가 없을 것이다. 이러한 해결해야 할 과제는 문제행동을 통해 표현되고 결국 문제아라는 것도 문제라는 요소가 교육이라는 집단에 문제행동을 표현 삼아 생겨난 결과물인 것이다. 따라서 이 문제아를 보는 관점도 상대적이고 교육에 있어서 그 주체를 크게 학생과 교사로 나
34페이지 | 3,200원 | 2015.03.29
학생들은 폭력적인 행위를 쉽게 생각할 수 있게 되고, 결국은 학교 폭력을 부추기는 역할을 할 수 있다.3) 학교폭력의 결과① 가해자 입장에서의 학교폭력의 결과학교폭력의 피해를 당한 학생의 신고를 통하여 학교폭력위원회가 열리게 되면 이에 대한 사항은 생활기록부에 기록되도록 되어 있다. 따
12페이지 | 4,000원 | 2017.10.09
학생의 교육결과 (학업성취와 같은 지적 발달은 물론 사회적, 정서적, 신체적 발달 등)에 가정의 사회적 자본이 미치는 요인을 감안하여 학부모들 특히 한국인 아버지의 자녀에 대한 심리적 지지 역할을 강화하는 가족 단위의 정책 마련, 어릴 때부터 어머니 나라의 언어와 문화에 노출돼 어머니에 대한
8페이지 | 1,100원 | 2016.05.11
대한 경각심 제고를 위해 학부모와 학생을 대상으로 예방교육을 확대하고 학교폭력 의심 메시지 알림 서비스를 시행하였다.2) 현장중심 학교폭력대책의 중점과제① 학교현장의 다양한 자율적 예방활동 지원- 연극교육, 청소년경찰학교 등 체험교육 확대- 어울림 프로그램 등 예방교육의 실질화- 학
14페이지 | 5,000원 | 2022.11.04
과제물우선 지역사회권력 분석에 대한 교재 제7장의 내용을 5장 내외 분량으로 요약, 정리하시오(15점). 다음으로 신문이나 잡지기사를 통해 학생자신이 관심을 가지고 있으며 2017년 현재 우리 사회에서 이슈가 되고 있는 정책이나 법안을 한 가지 선택하시오(2점). 이때,
12페이지 | 6,000원 | 2017.09.29