레포트 (35)
문제해결능력문제 해결을 위해 명료한 지시가 필요명료한 지시나 안내 없이도 문제 해결 가능적합한 전공인문, 사회계열 등- 비형식적인 내용의 교과를 선호수학, 자연과학, 공학 등- 이론적이고 추상적인 과목을 선호- Witkin(1977)의 장의존적 인지양식 대 장독립적 인지양식의 구분- Kagan의 충
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
interpersonal relation)의 발전을 자극하는 동기가 되었을 뿐 아니라 인간관계론의 이론적 기초를 이룩하게 된 것으로 볼 수 있다.(3) 대인관계의 이론이상 모래노의 자발성과 창조성의 가설에서 살핀 바와 같이 모래노는 사회적문화적 행동의 심리적 원리는 이 가설에 입각해서 인간행동이나 비즈니스 행
284페이지 | 7,000원 | 2012.10.24
[교육심리학] 학습자의 개인차-지능, 창의력, 인지양식
문제해결에 관한 창의적 기법을 습득하도록 지도해야 한다⑦ 문제해결 방법은 특정교과 영역별로 개발되어야 하며, 특정교과의 교육과정에 삽입되어야 한다Ⅲ. 인지양식 (Cognitive style)ⅰ. 인지양식의 정의 : 개인의 능력상의 차이가 아니라 개인이 사물을 지각하고 인지하는 독특한 방식ⅱ. 인지양
5페이지 | 800원 | 2012.01.31
문제해결력을 발휘하는 협동심등 사회적 지식도 중요하게 보고 있다. 따라서 원인과 결과, 행동과 기능, 유추, 동물, 신체부위, 같다/다르다. 동사시제, 단어분석, 기후등 특정 어휘라기보다는 논리 수학적 지식과 관련된 일상 생활속에 다양한 어휘를 다루고 있다. 특히 프로그램의 목적은 문장 내에서
96페이지 | 3,500원 | 2010.06.10
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