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3. 우리나라 대안학교 교육과정의 사례교육과정 및 교육평가 과제 06107046 이보배한국 싸이버대학교 교육학부목 차들어가는 말 . 2p서론1. 대안학교, 대안교육의 개념. 2p2. 우리나라
15페이지 | 1,500원 | 2006.12.02
대안학교의 교육과정1. 대안학교의 개념대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다.이러한 움직임
6페이지 | 500원 | 2005.02.03
부산에 ‘세계로 병원’ 이라는 곳이 있다. 이곳은 선교지향적 병원으로, 선교사님께서 진료받으러 오시면 진료부터 수술까지 100% 무료진료를 하는 병원이다.무료진료를 하면 병원운영이 전혀 되지 않을 것 같은데, 좋은 의사, 좋은 직원들을
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
1. 대안학교의 한계⑴ 행정․ 제도적 한계대부분 대안학교들의 가장 큰 고민거리는 정규교육과정으로 인정받지 못해 검정고시를 치르지 않으면 학력이 인정되지 않는다는 점이다. 하지만 교육개혁에도 불구하고 학교교육에 입시경쟁 풍토가 지속되는 한 중도탈락자들이 양산될 수밖에 없어 대안학
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
대안학교에 대해 배우게 되어 자연스럽게 꿈타래를 선정하게 되었다. ◈ 본론1. 학교소개1) 대안교육 : 무엇에 대한 대안인가?*교육이 추구하는, 교육을 통해서 실현하려는 가치에 대한 대안으로 한다.꿈타래는인성, 진로교육에 역점을 둔 새로운 교과과정을 운영→이러한 대안을 가장
13페이지 | 1,400원 | 2009.05.14
[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면
학교라고 정의하고 있다. 즉, 공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교이다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다. 자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자 중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교육방식을
4페이지 | 800원 | 2004.03.29
학교가 아니라 교육내용, 방법, 행정 등의 모든 영역에서 기독교적 관점으로 접근하려고 노력하며, 인격적 관계가 가능한 공동체적 교육이라는 점에서 기존의 교육에 신선한 도전을 주고 있으나 재정과 시설, 교사수급과 교육과정에 있어서 열악함을 극복하고 기독교성과 대안성의 균형을 추구해야 하
21페이지 | 1,700원 | 2010.08.14
교육자이자 작가인 A. S. 닐이 설립한 서머힐 학교가 대표적이며, 자연친화적이며 공동체적인 삶을 이어간다는 교육목표 아래 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을 추구한다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교
48페이지 | 2,800원 | 2007.06.05
< 목 차 >Ⅰ. 서 론 1Ⅱ. 본 론 11. 대안학교의 개념 및 정의 12. 대안학교의 등장배경 23. 대안학교의 이념적 지향 44. 대안교육의 특징 55. 대안학교의 유형 66. 풀무농업기술고등학교 87. 일본의 혼베쯔 생활학교 138. 우리나라의 대안학교의 전망과 과제 15Ⅲ. 결 론 19참고문헌 20Ⅰ. 서 론21세기가 얼
21페이지 | 1,500원 | 2006.12.26
학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다.자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를
22페이지 | 800원 | 2004.06.17
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오