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[일본사회문화의이해 A형] 루스 베네딕트의 『국화와 칼』(여러 출판사에서 번역되어 있음)을 읽고 다음의 순서대로 논하시오
일본사회문화의이해 A형 루스 베네딕트의 『국화와 칼』(여러 출판사에서 번역되어 있음)을 읽고 다음의 순서대로 논하시오① 베네딕트의 문제관심과 연구방법② 일본의 독특한 계층제도③ 서양인과 대비되는 일본인의 독특한 인간관계와 행동양식④ 이 책에서 제시한 논의의 의의와 한계목 차
11페이지 | 3,500원 | 2015.09.14
(교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)
다음은 잠재적 교육과정의 특징을 표면적 교육과정과 비교한 것이다.먼저, 잠재적 교육과정은 의도성이 없다는 점에서 의도적인 표면적 교육과정과 본질적인 차이를 가진다. 둘째, 잠재적 교육과정은 비교과 활동을 중시한다. 이는 표면적 교육과정이 교과를 중심으로 이뤄지는 것과 비교된다. 셋째,
27페이지 | 4,000원 | 2017.03.22
교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정
다음 교육원리를 실현하도록 구안되고 실천되어야만 한다. (1) 인간성의 발달을 위한 교육경쟁위주의 교육보다는 우주와 지구, 지역사회, 가족, 자기와의 관계성을 심화하는 전인교육을 통하여 인간성의 발달을 촉진하는 것이 오늘날 학교의 최우선 과제가 되어야 한다. (2) 학생을 독특한 개성을 지
8페이지 | 5,000원 | 2017.03.15
일본사회문화의이해1공통) 이토 아비토의 『동경대 특별강좌 일본사회 일본문화』(임경택 역, 2009, 소와당)를 읽고 다음의 순서대로 과제물을 작성하시오0k
일본사회문화의이해1공통) 이토 아비토의 『동경대 특별강좌 일본사회 일본문화』(임경택 역, 2009, 소와당)를 읽고 다음의 순서대로 과제물을 작성하시오0k일본 일본사회문화의이해1공통이토 아비토의 『동경대 특별강좌 일본사회 일본문화』(임경택 역, 2009, 소와당)를 읽고 다음의 순서대로 과제물
7페이지 | 4,200원 | 2017.09.19
다음유통(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
다음로지스(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
다음유통(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
다음로지스(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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- 2023년 1학기 방송통신대 상담심리학 중간과제물 프로이트의 정신분석이론 로저스의 인간중심 상담이론 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교설명한 후 핵심적 내용을 하나의 표 로 요약하여 제시하시오
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- Hayt의 전자기학 9판 - 2장 연습문제 솔로션 Engineering electromagnetics 9th - chapter 2
- Hayt의 전자기학 9판 - 3장 연습문제 솔로션 Engineering electromagnetics 9th - chapter 3
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- 경제개발체제 정부
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- 비평적글쓰기 사회이슈 도서 등 편하게 비평 대상을 자유롭게 설정하시고 비평적 글쓰기 칼럼 을 작성하시면 됩니다
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