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태도를 습득할 수 있는 교육을 제공해야 한다는 것은 다문화사회에서의 민주시민교육의 주요 과제이자 가세기를 대비하는 공교육의 목표이기도 하다.학교 현장에서 다문화교육의 목표를 실천하기 위해서는 세계화의 흐름을 이해하고 다문화적 소양과 교수학습능력을 갖춘 교사의 양성이 무엇보다
16페이지 | 5,000원 | 2018.05.17
유아다문화교육에서 교사의 태도와 역할, 다문화교육을 위한 교실의 환경구성
유아다문화교육에서 교사의 태도와 역할, 다문화교육을 위한 교실의 환경구성1. 다문화교육의 개념다문화교육은 다문화가정만을 위한 교육이 아니라 다양한 문화에 대해 평등한 관점에서 이해하고 수용하여 하나의 공동체로 인식할 수 있는 태도를 갖도록 하는 교육이라고 할 수 있다. 즉, 세계 여러
11페이지 | 2,000원 | 2013.03.08
다문화시대에 다문화 교육에 있어서 자라나는 아이들에게는 특히나 교사 문제는 가장 중요한 부분을 차지한다. 왜냐하면 교사는 어린이들에게 다문화교육을 위한 환경을 구성하고 그것을 위한 구체적 활동들을 제공하기 때문이다. 따라서 다문화 교육에 대한 교사의 태도, 기술, 지식은 매우 중요하다
2페이지 | 1,300원 | 2009.04.13
다문화교육을 위한 생활문 화교육 프로그램 이초 등교사의 문화다양성의 태도에 미치는 영향 논문 리뷰
교사와 초등학생으로 나누어 진행해보고싶다다문화 교육을 위한 생활문화 교육 프로그램의 영향에 관한 종단적 연구 이러한 인식 변화에 대한 연구가 단기적 효과 뿐 만이 아니라 오랜 후에도 영향을 미치게 되는지 종단적 연구를 실시함으로 인식 및 실천의 장기적 변화를 볼 수 있을 것으로 예측할
2페이지 | 800원 | 2015.06.27